Александра Федотова - Познаем окружающий мир играя. Сюжетно-дидактические игры для дошкольников

Входит Старичок-Лесовичок.

Старичок-Лесовичок. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Старичок-Лесовичок. Я живу в лесу и все о нем знаю, а в городе никогда не был. Мне очень интересно, как взрослые и дети живут здесь. Я хочу с вами подружиться. Как вас зовут?

Старичок-Лесовичок подходит к детям, они называют свои имена. Воспитатель предлагает рассмотреть гостя: как он одет, какое у него лицо.

Воспитатель. Старичок-Лесовичок, тебе страшно было идти по городу?

Старичок-Лесовичок. Очень! Город совсем не похож на лес. Кругом высокие дома, дороги, машины, фонари, много людей, все куда-то спешат.

Воспитатель. Старичок-Лесовичок, я сегодня хотела рассказать детям о лесе, что в нем растет и кто живет, приготовила картинки. Как хорошо, что мы тебя встретили! Ты расскажешь детям о лесе, а мы с ребятами сделаем о нем картину.

Вывешивается полотно, по ходу рассказа дети с помощью воспитателя заполняют его.

Старичок-Лесовичок. В лесу растет много деревьев. Это дерево (показывает елку) вы, наверное, знаете. Это дерево вам тоже должно быть знакомо, оно растет у вас на участке (показывает березку) . Деревья в лесу высокие. Поднимитесь на носочки и покажите, какие в лесу деревья. Когда дует сильный ветер – у деревьев ветки качаются. Покажите, как они качаются. В лесу растет много кустов. Чем они отличаются от деревьев? У дерева один толстый ствол, а у куста много тоненьких стволов (размещает на полотне кусты) . Что еще растет в лесу?

Дети отвечают.

Найдите траву, цветы, ягоды, грибы.

Воспитатель. Какой замечательный лес получился! Как настоящий. Но леса без зверей не бывает. Хотите узнать, какие звери живут в лесу? Найдите их, покажите нашему гостю. Он скажет, правильно ли вы выбрали и назвали зверя.

Старичок-Лесовичок одобряет выполнение задания или обращает внимание детей на неверный выбор, объясняет, в чем их ошибка. Потом предлагает показать, как звери передвигаются: попрыгать как зайцы, походить как медведь, пробежать на мягких лапах как лиса и т. д.

Старичок-Лесовичок. В лесу живет очень много разных зверей и птиц. Я буду приходить к вам и рассказывать о них, а вы расскажете о том, как люди живут в городе, о своем доме, семье, о том, как вы играете в детском саду. Мне это очень интересно!

Воспитатель. Мы рады подружиться с тобой. Ты сегодня устал. Перед дальней дорогой надо набраться сил. У нас есть комната, где можно отдохнуть. Мы тебя проводим.

Дети провожают Старичка-Лесовичка. Он прощается с ними и обещает вскоре прийти в гости.

Цели:

– дать первоначальное представление о ели (внешний вид, среда обитания, связь с животным миром);

– воспитывать бережное отношение к хвойным деревьям в лесу, на участке детского сада, в парке;

– рассказать, чем живая ель отличается от искусственной елочки.

Оборудование: кукла Старичок-Лесовичок, картины зимнего и летнего хвойного (смешанного) леса [19; 22], несколько веток ели, шишки с семенами, искусственная елка, елочные игрушки.

Примечание. Если на участке детского сада или близко от него есть живые ели, воспитатель продолжает игру на улице: дети вместе со Старичком-Лесовичком рассматривают елку и играют вокруг нее с лесным гостем.

Воспитатель накануне встречи вывешивает картины с изображением летнего и зимнего леса. Дети самостоятельно рассматривают их, затем перед началом игры воспитатель вовлекает их в разговор.

Воспитатель. Что нарисовано на картинах? Почему лес разный? Кто был в лесу? Старичок-Лесовичок обещал прийти и рассказать вам о нем. Хотите узнать о лесе?

Стук в дверь. Воспитатель выходит из комнаты и возвращается со Старичком-Лесовичком.

Старичок-Лесовичок. Вот и я! Здравствуйте! Ох, как я долго шел! Ребята, вы ждали меня? (Подходит к картинам.) Какая замечательная картина! Этот лес очень похож на мой. Кругом снег – на деревьях, кустах. Все белое. Ребята, я вам кое-что принес из леса. (Выходит и возвращается с сумкой и пучком еловых веток. Показывает ветки.) Это что? Какого дерева ветки?

Дети отвечают.

Правильно, это ветки ели. Я их собрал. В лесу был сильный ветер, и некоторые ветки сломались. Потрогайте. Какие у них иголки, мягкие или колючие? Понюхайте ветки. Приятный запах? (Достает и показывает шишки.) А это что?

Дети отвечают.

На елках в конце лета вырастают шишки, а в них – семечки. (Вытряхивает семечки на лист белой бумаги.) Семечки маленькие, черные, их очень любят птицы и белки.