– Нуу, молодой человек, – протянул Гусь.
– Я вам сейчас докажу, – не моргнув глазом, пообещал Школь. – Это все школьники знают. Вы согласны, что девять равно девяти и что каждая девятка – это два умножить на два и плюс пять?!
– Против этого возражений нет, – сказал Гусь.
– Тогда пишем так:
2х2 +5 = 2х2 +5
– И это верно, – согласился Гусь.
– Переносим 2х2 влево, 5 вправо, получаем:
2х2 – 2х2 = 5 – 5
В левой части выносим за скобки 2х2, в правой выносим 5:
2х2х (1 – 1) = 5х (1 – 1)
Сокращаем обе части на (1 – 1), и мы доказали:
2х2 = 5
Дважды два равно пяти!
Гусь уставился на листок бумаги, не в силах выговорить ни слова. Ребята потихоньку отошли от стола.
Отдохнув в саду вместе с лебедем, который чинно благодарил их за помощь, ребята решили продолжить путь. Проходя мимо домика, они заглянули в окно. Ученый Гусь все еще смотрел на исписанный Школем листок бумаги.
– Вот и первая развилка, – сказал Ник. – А спросить, куда идти, нам некого.
– Сделаем разведку, – предложил Школь. – Я пойду налево, ты пойдешь направо, посмотрим, что там дальше. А через час встретимся на этом же самом месте.
– Идет! – сказал Ник. – Только я пойду налево.
Школь не стал возражать и пошел направо.
А Ник зашагал по левой тропинке. Не прошел он и пятидесяти метров, как увидел странную картину: большой зеленый кузнечик прижимал к пню рыжего мальчишку.
– Что ты там пел про меня? – строго говорил кузнечик. – А ну-ка повтори!
– Не помню, – пытался увернуться Озор, так звали мальчишку. – Я разве пел?! Просто балаболил что-то, никакого слуха у меня нет. Учитель пения говорит, что мне в детстве медведь на ухо наступил, – я такого не помню, наверно, маленький еще был. Давайте, я вам лучше стихотворенье прочту!
– Читай! – велел кузнечик. – Только не напутай, как в песне!
Рыжий Озор глубоко втянул воздух и громко начал:
Вот моя деревня,
Вот мой дом родной,
Вот качусь я в санках
По горе крутой.
– Хорошо, – одобрительно заметил кузнечик. – Это все равно что прыгнуть и полететь!
Озор продолжил:
Вот попали санки
Прямо мишке в лоб,
Мишка рассердился
И ногою —
Топ!
Для пущей убедительности Озор притопнул ногой.
– Опять ты что-то напутал, – вздохнул кузнечик. – Отпустишь тебя, а ты будешь всем петь, как лягушка съела кузнеца!
– А я знаю совсем другую историю! – заявил, подходя, Ник.
И стал напевать:
В траве сидел кузнечик,
В траве сидел кузнечик…
– Я это как раз и пел, – прохныкал Озор.
Кузнечик настороженно слушал.
Пришла к нему лягушка,
Пришла к нему лягушка,
И стала, как подружка,
С ним прыгать без конца.
Представьте себе, представьте себе,
С ним прыгать, как подружка,
Представьте себе, представьте себе,
Кто выше, – без конца.
Была лягушка смелой,
Была лягушка смелой,
И прыгала умело,
Но ниже кузнеца.
Представьте себе, представьте себе,
Что прыгнуть не сумела,
Представьте себе, представьте себе,
Удачней кузнеца!
– Да, – горделиво поднял голову кузнечик. – Я прыгал гораздо выше лягушки и выиграл состязание. Один раз я прыгнул вот так высоко!
С этими словами он взвился в воздух и скрылся в листве орешника.
Ребята подождали. Кузнечик не возвращался.
– Что ты здесь делаешь? – строго спросил Ник рыжего мальчишку. – Почему без родителей?!
Озор не успел слова вымолвить.
– Удрррал из летнего лагеррря! – гаркнул кто-то.
Ребята подняли головы и увидели на сосне серую ворону, которая беззастенчиво разглядывала их сверху. В расщелине сосны ворона пристроила кусочек сыра.
– А что там было делать?! – обиженно сказал Озор. – Про праздники говорили, а я и так все про них знаю.
– Пррроверим, – невозмутимо изрекла ворона и отколупнула дольку сыра. – Кто отмечает праздник Вороний день?
– А разве есть такой праздник?! – удивился Озор.
– Кхе, – поперхнулась ворона. – А что же я по-твоему делала на севере в апреле? Летала девочек растить, мальчиков растить!
– Эфиопы отмечают, – наугад крикнул Озор.
– Неверррно, – строго сказала ворона.
«На севере, – мучительно соображал Ник. – Эфиопы – это в Африке. Какие на севере есть народы? Какие города? А, помню, физрук город Ханты-Мансийск упоминал, в нем соревнования по шахматам проходили. И народы такие есть: ханты и манси».
Читать дальше