Стефания Лемберг - Детство

– Ты же знаешь, что высокие сапоги я не ношу! – сказала мама сквозь смех. – Пристал ко мне с этими сапогами как банный лист, давай купим, да купим!

– А зачем ты меня искать поехала? – спросил папа.

– А ты зачем поехал? – отозвалась мама. И они оба опять рассмеялись.

Глава 3. На перекличку

Лето пронеслось незаметно. А вместе с ним в моей памяти остались веселые походы с родителями по воскресеньям в любимую рощу за иммунитетом. За лето я успела загореть, чуть-чуть подрасти и соскучиться по школе, и вот теперь с радостью бегу на очередную перекличку.

Нежданно-негаданно за мной увязался Тимошка. Наверно, ему скучно сидеть одному дома взаперти и ждать меня у окна. Вот он и решил прогуляться.

Я иду до школы по тропинке через рощу и боюсь, что мой кот потеряется по дороге. Но Тимошка радостно бежит рядом со мной, навострив свои ушки и задорно задрав хвост. Как видно из его поведения, теряться не входит в его планы.

Мои одноклассники встретили Тимошку с восторгом. Каждый старался его погладить и потискать.

Когда в класс вошла наша классная, то веселый гомон ребят прекратился, все дети расселись за парты, а Тимошка важно прошелся по каждой из парт и продемонстрировал себя учительнице.

Ирина Геннадьевна, как всегда, с пышной прической на голове, в светлом летнем платьице и в квадратных очках, с улыбкой сказала:

– Вижу, у нас новый ученик появился!

На что Тимошка довольно вильнул ей кончиком хвоста. Потом забрался на заднюю парту да там и уснул, свернувшись калачиком.

Глава 4. Новенькая

В классе у меня есть две закадычных подружки – Вера и Настя. Мы дружим с детского сада. Вера – очень высокая, худенькая, с двумя тонкими, длинными белокурыми косичками. Настя, наоборот, очень маленькая и хрупкая девочка, ростом ниже всех в классе, тоже белокурая, с толстой косой.

Вера – староста класса, а мы с Настей – две звеньевые.

И вот, в начале сентября в наш шестой «Б» пришла новая девочка. Длиннющая, худющая, с руками и коленками, как у театральных кукол на шарнирах, с синими кругами под светлыми серыми глазками.

Казалось, она осознавала свою некрасивость и держалась очень зажато. Ирина Геннадьевна предложила ей сесть с кем-нибудь за парту, где было свободное место, но одноклассницы-одиночки сразу опустили глаза, показывая, что не хотели бы с ней сидеть.

Я тоже сидела за первой партой одна, мне стало жаль новенькую, и я сказала:

– Садись со мной!

Так мы сначала познакомились, а потом и подружились. Девочку звали Оля Синицына. Оказалось, что она живет неподалеку от меня, в доме напротив, и нам было по пути возвращаться домой вместе из школы.

В первый же день нашего знакомства, по дороге домой Оля мне рассказала, что она живет с мамой, отец от них ушел, когда Оля была совсем маленькой. Ее мама работает продавцом в гастрономе, но по профессии она инженер и раньше работала в научно-исследовательском институте. После развода, мама с Олей переехали жить в новый район. Так Оля и оказалась у нас в школе и в нашем классе.

А наш класс, как все вокруг говорят, необычный. Он – такой единственный в школе – музыкально-хоровой.

Когда мама записывала меня в первый класс, она спросила у меня:

– Катюша, а ты хотела бы петь в хоре и учиться играть на музыкальном инструменте?

– Да! Да! Хочу! – ответила я.

И мама отвела меня в школу на прослушивание.

Так я попала в наш необычный класс, в котором оказалось двадцать восемь девчонок и только пять мальчишек.

Каждый из нас учился играть на каком-нибудь музыкальном инструменте: девочки в основном на фортепьяно или аккордеоне, а мальчики – на домбре. И еще мы всем классом пели в хоре. А хормейстер и концертмейстер приходили к нам для занятий прямо в класс после уроков.

Проходила ли прослушивание Оля, я не знаю. Но когда по пути из школы домой я что-то ей напевала, она громко смеялась надо мной, что, конечно, меня задевало.

Однажды Оля не пришла в школу, и Ирина Геннадьевна строго сказала:

– Синицыной сегодня не было на уроках. Наверно, она заболела. Надо бы навестить, узнать, что с ней случилось. Кто пойдет?

И снова весь класс сделал вид, что не слышал слов учительницы.

– Давайте я схожу, мы подруги, – вызвалась я.

Дома у Оли я увидела фотографию ее мамы и очень удивилась: с фото на меня смотрела настоящая красавица с утонченными чертами лица и модной прической. Оля внешне совсем не походила на свою маму.

Всю неделю я навещала Олю. Рассказывала ей школьные новости, приносила домашние задания. Через неделю ее простуда прошла, и Оля вернулась в школу.