Рене Госсини - Маленький Николя

- Я вижу, - сказал инспектор. - Садитесь, дети.

Мы все сели, а так как мы передвинули парты, чтобы переставить их, то Сирил и Иохим оказались спиной к доске. Инспектор посмотрел на учительницу и спросил у нее:

- Что, эти два ученика всегда так сидят?

Учительница сделала так, как делает Клотэр, когда его спрашивают, только она не заплакала.

- Небольшой инцидент... - сказала она.

Вид у инспектора был не очень довольный. Его густые брови нахмурились и опустились до самых глаз.

- Надо иметь хоть немного авторитета, - сказал он. - Ну-ка, дети мои, поставьте эту парту на место.

Все встали, а инспектор воскликнул:

- Не все сразу, только вы двое!

Сирил и Иохим повернули парту и сели. Инспектор улыбнулся и оперся руками о парту.

- Хорошо, - сказал он. - Что вы делали до моего прихода?

- Передвигали парту, - сказал Сирил.

- Не будем говорить об этой парте! - вскричал инспектор и занервничал. - Во-первых, почему вы передвигали эту парту?

- Из-за чернил, - сказал Иохим.

- Чернил? - спросил инспектор и посмотрел на свои руки - они были синими. Он глубоко вздохнул и вытер пальцы платком.

Мы заметили, что инспектору, учительнице и директору было не до шуток. Мы решили быть очень послушными.

- У вас не все в порядке с дисциплиной, - обратился инспектор к учительнице. - Надо прибегнуть к элементарной психологии, - и он повернулся к нам, заулыбался, и его брови поползли вверх.

- Дети мои, я хочу быть вашим другом. Не бойтесь меня, я знаю, что вы любите позабавиться, и я тоже люблю посмеяться. Кстати, вы знаете историю про двух глухих? Один глухой спрашивает другого: "Ты идешь на рыбалку?", а другой ему отвечает: "Нет, я иду на рыбалку". Тогда первый говорит: "Ну, хорошо, а я думал ты идешь на рыбалку".

Жаль, что мы не могли смеяться без разрешения, потому что страшно трудно было удержаться от смеха. Я расскажу эту историю сегодня вечером папе, вот посмеемся! Я уверен, что он не знает. Инспектор никому не давал обещания не смеяться, он здорово смеялся, но когда он увидел, что никто не смеется в классе, брови его снова опустились к глазам, он покашлял и сказал:

- Ладно, хватит смеяться, за дело.

- Мы сейчас проходим басни, - сказала учительница. - "Ворона и Лисица".

- Прекрасно, очень хорошо, - сказал инспектор. - Продолжайте.

Учительница сделала вид, что ищет, кого бы спросить в классе, а сама указала пальцем на Аньяна:

- Вы, Аньян, прочтите нам эту басню.

Но инспектор поднял руку.

- Вы разрешите? - обратился он к учительнице и указал пальцем на Клотэра. - Вот вы, там, сзади, прочтите мне эту басню.

Клотэр открыл рот и разрыдался.

- Что с ним? - спросил инспектор.

Учительница сказала, что его надо простить, он очень застенчивый. Тогда обратились к Руфю. Руфю - это тот, у кого папа полицейский. Руфю сказал, что он не знает наизусть этой басни, но он знает, о чем в ней говорится. И начал объяснять всю эту историю с вороной, которая держала в клюве рокфор.

- Рокфор? - спросил инспектор, все больше и больше удивляясь.

- Да нет, - сказал Альсест, - это был камамбер <����Рокфор и камамбер сорта сыра.>.

- Совсем нет, - возразил Руфю. - Камамбер вороне не удержать в клюве, он некрепкий, он потечет, и потом у него не очень приятный запах!

- Он пахнет не очень хорошо, но он очень вкусный, - ответил Альсест. Это ни о чем не говорит, мыло пахнет хорошо, но есть его очень противно, я пробовал однажды.

- Ба! - сказал Руфю. - Ты дурак, и я скажу своему папе, чтобы он привлек к ответственности твоего папу.

И они подрались.

Все встали и кричали, кроме Клотэра, который продолжал плакать в углу, и Аньяна, который пошел к доске и декламировал басню.

Учительница, инспектор и директор кричали:

- Хватит!

Мы все отлично повеселились.

Когда все успокоились и сели на свои места, инспектор вынул носовой платок и вытер лицо, он весь испачкался чернилами.

Жаль, что нельзя было смеяться, надо было сдерживаться до переменки, а это было нелегко.

Инспектор подошел к учительнице и пожал ей руку:

- Мои симпатии на вашей стороне, мадемуазель. До сегодняшнего дня я не знал, до какой степени наша профессия воспитывает в детях преданность. Продолжайте! Не падайте духом! Браво! - И он быстро вышел вместе с директором.

Мы очень любим нашу учительницу, но она была вовсе не права. Ее поздравили благодаря нам, а она оставила нас после уроков!

ДЖОДЖО

К нам в класс пришел новенький. После перерыва наша учительница привела маленького мальчика, у него были рыжие волосы, веснушки и глаза голубого цвета, как мой шарик, который я вчера потерял на переменке, играя с Мексентом, - видно, он сжульничал.