Владимир Сорокин - Проектирование цехов и участков авторемонтных предприятий при выполнении курсового проекта

Важным аспектом профессиональной подготовки инженеров является не только приобретение знаний, но и овладение умениями и навыками использования их в практике выполнения учебных или реальных проектных и конструкторско-технологических разработок.

Выполнение студентами курсовых проектов является самостоятельной творческой работой, выполняется после завершения теоретического обучения и предшествует этапу дипломного проектирования.

По содержанию разрабатываемые курсовые проекты носят синтезирующий характер, главным образом, на основе предшествующего изучения комплекса дисциплин естественнонаучного, общепрофессионального и специального блоков учебного плана специальности 190601 «Автомобили и автомобильное хозяйство».

В качестве объектов выполнения курсовых проектов являются:

– разработка технологических процессов;

– проектирование производственных цехов или участков предприятий;

– проектирование конструкций средств технологического оснащения.

Особое внимание необходимо уделять разработке ресурсосберегающих технологий, обеспечению качества продукции, механизации и автоматизации отдельных операций.

Методические положения по разработке разделов курсового проекта необходимо осуществлять в соответствии с требованиями соответствующих стандартов:

– Единой системы конструкторской документации (ЕСКД);

– Единой системы технологической документации (ЕСТД);

– Единой системы технологической подготовки производства (ЕСТПП).

Учебное пособие содержит необходимый для выполнения курсового проекта объем нормативных документов.

В приложениях даны образцы оформления расчетно-пояснительной записки и графической части курсового проекта.

Цель курсового проектирования – научить студентов правильно применять теоретические знания, полученные ими в процессе изучения в университете специальных дисциплин и использовать навыки, приобретенные при выполнении лабораторно-практических и самостоятельных занятий для решения реальных технологических и проектных задач.

Курсовое проектирование является подготовительным этапом к выполнению студентом более сложной инженерной задачи – дипломного проекта.

Основные задачи курсового проектирования:

– приобретение навыков инженерного и патентного поиска, анализа и технико-экономической оценки существующих инженерно-технических решений;

– приобретение умений и навыков в подготовке и проведении производственных и лабораторных экспериментов, в совершенствовании технологии производства и ремонта автомобилей;

– углубление знаний и приобретение опыта проектирования технологических процессов;

– приобретение навыков по самостоятельному проектированию средств технологического оснащения;

– приобретение навыков по разработке проектных решений;

– приобретение практических навыков по самостоятельной разработке и оформлению технологической и конструкторской документации;

– приобретение умения и навыков пользования справочной литературой, нормативно-технической документацией (НТД), едиными нормами, таблицами, номограммами, типовыми проектами.

Тематика курсового проектирования разрабатывается преподавателями кафедры на основе изучаемых студентами специальных дисциплин:

– основы технологии производства и ремонт автомобилей;

– проектирование авторемонтных предприятий;

– проектирование и эксплуатация технологического оборудования;

– специальный курс ремонта автотранспортных средств.

В соответствии с изучаемыми специальными дисциплинами, тематика курсовых проектов предусматривает их самостоятельную разработку студентами по следующими основным взаимосвязанным направлениям проектирования:

– технологических процессов связанных с ремонтом деталей автомобилей;

– конструкций технологического оборудования или оснастки (приспособлений);

– производственного цеха (участка) ремонтного предприятия.

Данный подход к выполнению курсовых проектов предусматривает использование метода сквозного проектирования, основанного на последовательной разработке отдельных составных частей, но взаимосвязанных с общими целями и решаемыми задачами, которые затем могут быть реализованы при выполнении дипломного проекта.