И. Гарафиев - Магистерская диссертация

Присоединение к Болонскому процессу привело к созданию в России двухуровневого высшего профессионального образования: бакалавриата и магистратуры. Магистратура является высшей ступенью высшего профессионального образования. Выпускная работа магистра представляет собой квалификационную научную работу, выполняемую на базе теоретических знаний и практических навыков, полученных студентом в течение всего срока обучения в вузе (6 лет), прохождения практик и самостоятельной научно-исследовательской работы, выполняемой в период обучения в магистратуре.

Главная цель издания – повышение уровня организации и качества проведения завершающей фазы процесса профессиональной подготовки магистров. Магистерская диссертация должна продемонстрировать сплав сформированных компетенций, определяемых ГОС ВПО соответствующей магистратуры. Лучшая теоретическая и практическая подготовка является залогом востребованности и конкурентоспособности выпускников вуза на рынке труда.

Учебно-методическое пособие разработано на основе нормативно-правовых документов по организации обучения в магистратуре, обобщения опыта выполнения магистерских диссертаций ведущих вузов страны, а также выполнения дипломных проектов по специальности «Государственное и муниципальное управление». Оно составлено с учетом типовых требований к магистерским диссертациям и задач дальнейшего повышения качества их выполнения.

Магистр – это образовательно-квалификационный уровень выпускника магистратуры, который на основе квалификации бакалавра или специалиста получил углубленные специальные навыки и знания инновационного характера, имеет определенный опыт их применения и продуцирования для решения профессиональных проблемных задач в определенной области. Магистр должен обладать широкой эрудицией, фундаментальной научной базой, владеть методологией научного творчества, современными информационными технологиями, методами получения, обработки, хранения и использования научной информации, быть способным к плодотворной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности.

Магистерская программа включает в себя две составные части – образовательную и научно-исследовательскую. Содержание научно-исследовательской работы магистра определяется индивидуальным планом.

Магистрант, выполнивший все требования учебного плана, а также установленный объем научно- исследовательской работы в соответствии с индивидуальным планом работы и прошедший практику, допускается к итоговой аттестации.

Например, Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) магистратуры «Государственное и муниципальное управление», утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ 15 февраля 2010 г. прописывает, что итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки требованиям ФГОС ВПО. Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы, а также защиту государственного экзамена. Выпускная квалификационная работа выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (организационно-управленческой, экономической, аналитической, консультационной, научно-исследовательской, педагогической, проектной, социально-психологической).

В число выпускных аттестационных испытаний в магистратуре ФГБОУ ВПО КНИТУ включается Государственный экзамен по направлению магистерской подготовки и защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Защита магистерской диссертации и сдача выпускных экзаменов происходят публично на заседании Государственной аттестационной комиссии, состав которой утверждается приказом ректора КНИТУ.

При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.