Ольга Смолянинова - Оценивание образовательных результатов студентов педагогических направлений в рамках прикладного бакалавриата
Здесь есть возможность читать онлайн «Ольга Смолянинова - Оценивание образовательных результатов студентов педагогических направлений в рамках прикладного бакалавриата» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: Детская образовательная литература, Прочая научная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Оценивание образовательных результатов студентов педагогических направлений в рамках прикладного бакалавриата
- Автор:
- Жанр:
- Год:неизвестен
- ISBN:978-5-7638-3454-3
- Рейтинг книги:5 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Оценивание образовательных результатов студентов педагогических направлений в рамках прикладного бакалавриата: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Оценивание образовательных результатов студентов педагогических направлений в рамках прикладного бакалавриата»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Оценивание образовательных результатов студентов педагогических направлений в рамках прикладного бакалавриата — читать онлайн ознакомительный отрывок
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Оценивание образовательных результатов студентов педагогических направлений в рамках прикладного бакалавриата», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
Резидуальный (в переводе с латинского residuum – остаток) контроль традиционно определяется в практике обучения как контроль остаточных знаний и рассматривается в двух аспектах: как завершающее звено в образовательном процессе на определенном этапе и как первое звено (пропедевтический контроль) для последующего этапа. Он направлен на выявление сохранившейся у студентов информации в определенной области научного знания по истечении определенного времени после изучения [16, 32].
В условиях проектирования практико-ориентированных образовательных программ подготовки для педагогов, ориентированных на образовательные результаты, огромное значение приобретает такая форма контроля как образовательное событие. Событийность образовательного пространства позволяет насытить формальную среду профессиональной подготовки значимыми для студента смыслами процедуры контроля образовательных результатов.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Интервал:
Закладка:
Похожие книги на «Оценивание образовательных результатов студентов педагогических направлений в рамках прикладного бакалавриата»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Оценивание образовательных результатов студентов педагогических направлений в рамках прикладного бакалавриата» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Оценивание образовательных результатов студентов педагогических направлений в рамках прикладного бакалавриата» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.