Коллектив авторов - Эссе по обществознанию. Экспресс-справочник для подготовки к ЕГЭ

3. Теоретическая часть. В этой части эссе необходимо подтвердить или опровергнуть точку зрения автора, в зависимости от того, согласен с ней экзаменуемый или нет. Опираясь на знания, полученные на уроках обществознания и используя специальную терминологию, надо обосновать свою позицию. Если говорить кратко, то высказывание автора надо «перевести на теоретический язык».

Пример (Критерий 2).

Рассмотрим высказывание автора в контексте рыночной экономики. Влияние цены на потребителя выражается в спросе. Спрос – это то количество товаров определенного вида, которое покупатели хотят и могут купить при определенном уровне цен. Закон спроса: чем выше цена на товар, тем меньше величина спроса на этот товар. Цена спроса – максимальная цена, по которой покупатель согласен купить товар. Эластичность спроса – сила изменения спроса в зависимости от изменения цены. Спрос может быть эластичным (объём спроса меняется на больший процент, чем цена) и неэластичным (объём спроса меняется на меньший процент, чем цена).

4. Фактическая часть. Здесь надо привести минимум два примера, подтверждающих тезисы, выдвинутые в предыдущем абзаце. В этой части лучше избегать «общих слов» и говорить о конкретике. И не забывать указывать источники информации. Например, «в научно-популярной литературе неоднократно описывались эксперименты, посвященные…»; «как мы знаем из школьного курса физики…», «писатель N. N. в своем романе „Без названия“ описывает ситуацию…», и т. д.

Пример (Критерий 3).

Согласно статье в интернете «Влияние цены на поведение потребителей», для потребителя цена товара – один из ключевых факторов для принятия решений о покупке. По уровню цены потребитель может составлять мнение о качестве и уникальности товара, воспринимать цену товара, как «справедливую» и «несправедливую». Также в статье говорится о «спонтанных покупках», когда люди, соблазнившись низкими ценами покупают не всегда нужные им товары.

Еще один пример влияния цены на потребителя – это практика «черных пятниц» в крупных торговых центрах, когда люди специально дожидаются пятницы, чтобы купить товары со скидкой, т. е. по более низким ценам, чем в другие дни недели.

5. Заключение. Для завершающей части эссе достаточно 1–2-х предложений.

Пример.

В заключение можно сделать вывод, что цена является регулятором потребительского поведения и фактором влияния продавцов на покупателей.

1. Выбрать понятное высказывание.

2. Четко определить тему, к которой относится высказывание.

3. Вспомнить всю терминологию по теме и выписать ее на бланк черновика.

4. Приводить разнородные примеры со ссылкой на источники.

5. Разбивать эссе на абзацы.

6. Не тратить время на написание эссе на черновике полностью, иначе можно не уложиться в отведенное время.

7. Даже если ни одно высказывание не показалось достаточно понятным, все равно выполнить задание, чтобы получить хотя бы минимум баллов.

8. Если времени для двух примеров недостаточно, то привести хотя бы один пример. Это позволит получить 1 балл.

9. Чтобы облегчить написание эссе, можно воспользоваться фразами-клише.

Для формулирования понимания высказывания.

• В своем высказывании автор имел в виду, что…

• Автор хотел донести до нас мысль о том, что…

• Смысл данного высказывания состоит в том, что…

• Автор обращает наше внимание на то, что…

• Мысль автора состоит в том, что…

• Актуальность поднятой проблемы состоит в том, что…

• Данная проблема (тема) является актуальной в условиях…

• … глобализации общественных отношений;

• … формирования единого информационного, образовательного, экономического пространства;

• … обострения глобальных проблем современности;

• … особого противоречивого характера научных открытий и изобретений;

• … развития международной интеграции;

• … современной рыночной экономики;

• … развития и преодоления мирового экономического кризиса;

• … жёсткой дифференциации общества;

• …открытой социальной структуры современного общества;

• … формирования правового государства;

• … преодоления духовного, нравственного кризиса;

• … диалога культур;