Мария Алимпиева - Занятия – пятиминутки по русскому языку. 3 класс

1. Что такое синонимы? Запиши свой ответ.

2. Выпиши из предложения синонимы. Запиши ещё 3 пары синонимов.

Я иду домой. Мне навстречу шагает Андрей.

1. Что такое антонимы? Запиши свой ответ.

2. Выпиши из предложения антонимы. Запиши ещё 3 пары антонимов.

Днём совы спят, а ночью вылетают на охоту.

1. Что такое омонимы? Запиши свой ответ. Приведи примеры.

2. Подчеркни фразеологизмы. С одним из фразеологизмов составь и запиши предложение. Выполни синтаксический разбор.

Сидеть сложа руки, сложить руки на груди, ядовитый язык, ядовитая змея.

1. Что такое фразеологизм? Запиши свой ответ. Приведи примеры.

2. Подчеркни в предложениях омонимы. Запиши ещё 2 пары слов-омонимов.

У крестьянина коса. У Юли длинная коса. Метель занесла снегом все дорожки. Оля занесла мне книгу.

1. Дополни высказывание.

Омонимы – это слова ……………………………. по лексическому значению, но ………………………….. по звучанию и ……………………… .

2. Запиши 3 пары слов-омонимов.

1. Продолжи высказывание.

Фразеологизмы – это

2. Запиши 3 фразеологизма.

1. Подчеркни «лишнее» слово. Объясни свой выбор.

Огурец, помидор, лук, картофель, репа.

2. Составь 2 предложения с подчёркнутым в предыдущем задании словом так, чтобы это слово являлось парой омонимов.

1. Подчеркни «лишнее» предложение. Объясни свой выбор.

Мне Саша на ногу наступил.

Юра наступил на листья.

Ему медведь ну ухо наступил.

Кошка наступила на газету.

2. Запиши 2 предложения с фразеологизмами.

1. Продолжи высказывание.

Имя существительное – это

2. Определи части речи данных слов.

Я, помидор, красивая, читать, пробежал, в, яма, широкий, окно, вы.

1. Продолжи высказывание.

Имя прилагательное – это

2. Определи части речи данных слов.

Ты, осенний, Марина, наступил, у, холодное, читать, они, огород, январский.

1. Продолжи высказывание.

Глагол – это

2. Определи части речи данных слов.