Как-то раз после уроков Маша и Алиса стояли около школы и разговаривали.
Мимо проходили мальчишки из другой школы, которые от нечего делать начали дразнить девочек.
Один из ребят ради шутки выхватил Машин рюкзак, замахнулся и закинул на дерево.
Закинул высоко, так, что чтобы его достать, нужно было залезать на дерево.
Мальчики, смеясь, убежали, а Маша так и осталась стоять рядом с деревом, потому что лазить по деревьям она не умела, да и высоты боялась.
Алиса крепко держала свой рюкзак и сначала даже не поняла, что случилось. Она побежала в школу за подмогой, а Маша заплакала.
Именно в это время Илья с Максом вышли из школы. Проходя мимо Маши, Макс сказал с усмешкой Илье: «Смотри, похоже ботанику рюкзак на дерево забросили».
Но Илья не оценил его шутки. Уж так его воспитал папа – что девочкам нужно помогать, особенно когда им плохо.
Он молча залез на дерево, достал рюкзак, отдал его Маше и ушел с Максом дальше, не проронив не слова…
Маша и Илья сидели в кабинете завуча, Натальи Андреевны.
Маша открыла файл на компьютере, который назывался «МАРШРУТНЫЙ АГЕНТ АШАМ». Илья так и не понял, зачем Маша его сюда позвала, но пошел.
В файле было написано:
СУПЕРСПОСОБНОСТИ:
· Языки.
· Агента часто называют полиглотом.
· Он много путешествует и всегда говорит на языке той страны, куда летит.
· Без проблем запоминает слова любого иностранного языка.
· Он совершенно не боится разговаривать с иностранцами.
· Улыбчив. Скромен.
Ашам знает:
· Английский язык;
· Немного французский;
· Немного турецкий;
· Немного испанский.
Маша заговорила:
– Я не ботаник. Я – маршрутный агент. В нашей школе есть «Тайное общество», может быть, ты даже что-то слышал об этом. У нас есть правило: на добро отвечай добром. Я сильна в изучении иностранных языков. В этом моя суперсила. Тайное общество помогло мне ее отыскать.
Многие до сих пор не понимают, как у меня вдруг стали хорошими оценки и отличными результаты. Но дело не в том, я что стала «зубрить», или что я стала «ботаником». Все дело в «Тайном обществе».
Вчера ты мне помог. Сегодня я могу помочь тебе: могу принять тебя в наше «Тайное общество», но только на один месяц, чтобы помочь тебе с английским. Наталья Андреевна мне разрешила.
Я знаю, что у тебя «двойка» по английскому за последние задания. Если ты уделишь мне полчаса, я расскажу тебе кое-что, что знаю и использую сама.
Если тебе будет интересно – используй. Если нет – то просто забудь о нашем разговоре. И будем только «соседями по парте». Я скоро приду. Ты можешь уйти, а можешь остаться.
Маша вышла, а Илья подумал: «Чокнутая! И как меня угораздило?» Нет, он слышал о каком-то «Тайном обществе» в этой школе, но Макс его высмеивал. Илья хотел уйти, но почему-то не ушел.
Вместо этого он встал и зашагал по кабинету. Он стал разглядывать многочисленные дипломы и грамоты, которые висели на стенах. Это были дипломы отдельных ребят и всего класса, победителей разных конкурсов и олимпиад.
В этот момент Маша вернулась.
– Ты не ушел! – зачем-то сказала она.
«Да ты просто «Капитан Очевидность»! – пронеслась у Ильи в голове злорадная мысль.
– Отлично, тогда давай начнем.
Маша взяла лист бумаги и стала объяснять:
– Главное в английском языке – запомнить слова. Но обычные школьники («Это очень странно звучит из уст обычной школьницы», – подумал Илья.) слова начинают зубрить и учить, но потом очень быстро забывают. А потом боятся отвечать и получают «пары», прячутся от учителя. А ведь учили!
Илья представил себе картину, как школьники прячутся от педагога под партой, мысленно засмеялся, а Маша продолжила:
– Слово за минуту выучить можно. Шестьдесят слов за шестьдесят минут не получится, потому что больше половины из них перемешается и забудется.
Но на самом деле, делая определенные вещи, можно запомнить и сотню слов в час. Смотри: чтобы запомнить английское или любое другое иностранное слово и его перевод раз и навсегда, нужно сделать следующее.
Вначале надо сделать много карточек. Для этого давай разрежем альбомный лист на маленькие листочки размером с визитную карточку.
Читать дальше