Лариса Тихомирова - Развитие логического мышления детей

Здесь есть возможность читать онлайн «Лариса Тихомирова - Развитие логического мышления детей» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Ярославль, Год выпуска: 1995, ISBN: 1995, Издательство: Гринго, Жанр: Детская образовательная литература, sci_pedagogy, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Развитие логического мышления детей: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Развитие логического мышления детей»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Развитие интеллектуальных способностей ребенка должно быть постоянной заботой родителей, воспитателей и учителей. В книге приводятся игры, упражнения, которые позволяют строить эту работу с детьми интересно, естественно, способствуют развитию восприятия, внимания, памяти, воображения, становления интеллектуальных функций и мыслительных операций и таким образом готовят ребенка к школе, к успешному обучению.
Второй раздел книги содержит задания и упражнения для младших школьников, которые помогают развивать логическое мышление и, следовательно, облегчат им процесс обучения в среднем звене общеобразовательной школы.
Книга предназначена для родителей, воспитателей детских садов и учителей начального звена школы.

Развитие логического мышления детей — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Развитие логического мышления детей», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

1 — единица, единство, одинокий, однажды

2 — вторник, двойник, двойка, двойняшки, двушка, двойник, дуэт, двустволка

3 — тройка, тройник, трио, трешка, трезубец, треножник

4 — четверг, четверть, четырехугольник, четверига (четыре лошади в упряжке)

5 — пятница, пятидневка, пятачок, пятилетка, пятиугольник

6 — шестигранник, шестерка, шестилетки, шестиугольник, шестерик (упряжка из шести лошадей)

7 — цветик-семицветик, семилетки, семиструнная гитара, семерка

8 — осьминог (восемь ног), восьмерка (делает колесо велосипеда)

9 — «девятый вал», девятилетний, девятиэтажный

10 — десятина, десятка, десятиугольник

Кроме этого, можно сообщить детям, что светофор — это три сигнальных цвета, у цветка сирени — четыре лепестка, в природе четыре времени года, снежинки всегда шестиосные, у насекомых — шесть лапок, существует семь музыкальных нот, в радуге — семь цветов, в неделе — семь дней, планет Солнечной системы мы знаем девять (Земля, Марс, Венера, Сатурн, Юпитер, Меркурий, Уран, Плутон, Нептун).

ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

Логические задачи позволят продолжить занятия с ребенком по овладению такими понятиями, как слева, справа, выше, ниже, больше, меньше, шире, уже, раньше, позже, ближе, дальше и др.

1. Мама, папа и я сидели на скамейке. В каком порядке мы сидели на скамейке, если известно, что:

а) я сидела слева от папы, а мама слева от меня;

б) папа сидел слева от меня и справа от мамы;

в) мама сидела справа от меня, а папа справа от мамы.

2. Рыбак поймал окуня, ерша, щуку.

Щуку он поймал раньше, чем окуня, а ерша позже, чем щуку.

Какая рыба поймана раньше всех?

Можно ли сказать, какая рыба поймана позже всех?

3. На веревке завязали пять узлов, на сколько частей эти узлы разделили веревку?

4. Чтобы распилить доску на несколько частей, ученик сделал на ней шесть отметок. Эти отметки отделяют одну часть от другой. На сколько частей должен ученик распилить доску?

5. Иван Петрович — отец Нины Ивановны, а Толя — сын Нины Ивановны. Кем Толя приходится Ивану Петровичу?

6. Взрослый и ребенок сели в лодку и поехали ловить рыбу. Взрослый говорит ребенку: «Ты мне сын, но я тебе не отец». Кем приходится взрослый ребенку? (Крестный.)

7. Коля ростом выше Васи, но ниже Сережи. Кто выше: Вася или Сережа?

8. Ира и Лена одинакового роста. Лена ростом выше Оли, а Таня выше Иры. Кто выше: Таня или Оля?

9. В семье несколько детей. Один ребенок говорит, что у него есть один брат и одна сестра. А другой говорит, что у него нет ни одной сестры. Сколько детей в семье? Сколько в семье девочек и сколько мальчиков?

10. По улице идут два сына и два отца. Всего три человека. Может ли так быть?

11. Меня зовут Толей. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры?

12. У меня три карандаша: желтый, коричневый и черный. Можно ли назвать самый короткий и самый длинный, если известно, что:

а) черный карандаш короче желтого, а желтый короче коричневого;

б) желтый длиннее черного, а черный длиннее коричневого;

в) коричневый длиннее желтого, а желтый короче черного.

13. Термометр показывает три градуса мороза. Сколько градусов покажут два таких термометра?

14. Мама купила 4 шара красного и голубого цвета. Красных шаров было больше, чем голубых. Сколько шаров каждого цвета купила мама?

15. Зажгли 7 свечей, 2 из них погасли. Сколько осталось свечей?

Ответ: 2 свечи, т. к. остальные сгорели полностью.

16. В пакете лежат конфеты двух сортов.

Какое наименьшее число конфет (не видя их) надо вытащить из пакета, чтобы среди них были хотя бы две конфеты одинакового сорта?

Ответ: 3 конфеты.

17. Даны ряды чисел. Следует отметить особенность оставления каждого ряда и дополнить его до десятого члена.

6, 9. 12, 15

25, 24, 22, 19, 18

18. В корзине лежало 5 яблок.

Как разделить эти яблоки между пятью девочками, чтобы каждая девочка получила по яблоку, и чтобы одно яблоко осталось в корзине?

Ответ: одной девочке следует отдать яблоко в корзине.

19. В прямоугольной комнате следует расставить 8 стульев так, чтобы у каждой стены стояло по 3 стула.

20 Назовите имена мальчиков самого высокого среднего и самого низкого если - фото 117

20. Назовите имена мальчиков, самого высокого, среднего и самого низкого, если Вася ниже Коли, а Коля не выше Толи.

Ответ: самый высокий — Толя, средний — Коля, самый маленький — Вася.

21. Чтобы сварить 1 кг мяса, требуется 1 час.

За сколько часов сварятся 2 кг такого мяса? Ответ: 1 час.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Развитие логического мышления детей»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Развитие логического мышления детей» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Развитие логического мышления детей»

Обсуждение, отзывы о книге «Развитие логического мышления детей» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x