Нина Седых - Общие основы физического воспитания различных возрастных групп населения

– параллельно с планированием образовательных и оздоровительных задач ставить и воспитательные задачи с учетом направленности плана- графика на год;

– необходимой составной частью процесса планирования являются сроки контроля за качеством выполнения запланированного материала;

– самостоятельная работа учащихся должна планироваться с учетом содержания материала четверти и нормативных показателей.

Рабочий план-график по физической культуре на четверть должен содержать следующие основные компоненты структуры:

– общие задачи;

– частные задачи и содержание;

– уроки четверти.

Весь план-график на четверть по горизонтали условно делится на пять разделов. В первом разделе определяется основная направленность учебного материала четверти и раскрывается содержание подготовительной части уроков этой четверти.

Во втором разделе раскрывается образовательный материал основной части урока, где формулируются общие и частные задачи по освоению техники двигательных действий, подбираются подводящие упражнения и т.д. В третьем разделе ставятся задачи, связанные с развитием физических качеств и подбираются средства для их решения.

В четвертом разделе указывается домашнее задание и сроки его контроля в четверти. В пятом разделе ставится воспитательная задача, и указываются средства ее решения.

Материал, связанный с освоением техники, распределяется по степени сложности по всей четверти. При распределении материала для развития физических качеств необходимо помнить о принципе систематичности, таким образом, на каждом уроке должны даваться упражнения, направленные на развитие каждого известного нам физического качества.

Планирование конспекта урока проводится в следующей последовательности:

– постановка задач урока (образовательных, оздоровительных, воспитательных);

– подбор средств и методов для решения задач;

– распределение материала с учетом физиологической динамики работоспособности учащихся и запланированной величины физической нагрузки на данном уроке;

– определение методов организации учебного процесса.

При разработке конспекта урока после определения задач и содержания основной части урока разрабатывается содержание, во-первых, подготовительной, а затем – заключительной части (табл. 3).

В содержании частные задачи при расчлененном методе обучения конкретизируются с учетом последовательности их решения. При разработке содержания конспекта урока следует вспомнить основы гимнастической терминологии и использовать ее при описании упражнений подготовительной и основной частей урока, а если подбираются специальные игровые (б/б, в/б и др.) упражнения или упражнения из других видов спорта, то необходимо пользоваться специальными терминами данных видов спорта.

Особое внимание при разработке содержания конспекта урока следует обратить на время, место и способ организации занимающихся, используя при этом гимнастическую терминологию.

Таблица 3. К онспект урока по физической культуре

План физкультурно-оздоровительной работы школы , как правило, разрабатывает учитель физической культуры. В процессе определения планируемых мероприятий, а также сроков и ответственных за их выполнение учитель согласовывает данный план с администрацией школы. После согласования содержания плана физкультурно-оздоровительной работы школы он утверждается советом школы и директором.

Содержание плана и форма его заполнения могут быть самыми разнообразными. Чаще всего в содержание общешкольного плана включаются следующие разделы: учебная, физкультурно-оздоровительная, спортивно-массовая, организационная, агитационно-пропагандистская и хозяйственная работа.

Учебная работа : по данному разделу работы планируется учебно- воспитательный процесс по физической культуре для каждой параллели классов на учебный год, составляется план проведения занятий с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. В разделе учебной работы планируется также разработка дидактического материала, необходимого для проведения занятий: учебных карточек-заданий, схемы, рисунки и т.д., учебного материала для домашних заданий. Один из необходимых разделов учебной работы – организация и проведение заседаний методических объединений учителей физической культуры, учителей начальной школы.