Ида Родич - Занимательная книга для чтения. На немецком и русском языке

«Na ja. Der Kohl soll noch einige Zeit auf dem Felde bleiben. Beim ersten Tau zupfen wir alle Röschen auf einmal ab», tröstet sich die Großmutter.

Das Tauwetter tritt aber nicht ein. Dafür treten auf dem Schnee ganz deutlich viele Spuren um den Rosenkohl herum auf. Von Tag zu Tag werden diese Spuren immer dichter.

«Das sind die Spuren unseres Hasen. Er kommt jede Nacht her und frisst sich satt», behauptet die Oma.

Sie ist sauer, dass nur der Hase allein auf ihrem Feld jetzt hausen kann.

«Das ist doch toll», freut sich die Enkelin.

«Was heißt toll? Der Hase frisst allein den ganzen Kohl auf», empört sich die Großmutter.

«Oma, lass den Hasen die Röschen fressen», bittet das Mädchen.

«Wenn Ostern kommt, bringt er uns die Ostereier dafür. Die Ostereier schmecken doch viel besser als dieser Kohl!»

Übung 1. Выберите правильный ответ:

1. Die Großmutter schüttelt mit dem Kopf,

a) weil sie Kopfschmerzen hat.

b) weil sie nichts sagen will.

c) weil der Hase in der Nähe lebt.

d) weil der Hase ihre Bäume angeknabbert hat.

2. Die Großmutter will mehr Kohl pflanzen,

a) weil sie sehr gern Kohl ißt.

b) weil sie den Hasen mit Kohl füttern will.

c) weil sie viel Platz im Garten hat.

3. Der Hase läßt sich einmal sehen,

a) weil er hungrig ist.

b) weil er Menschen liebt.

c) weil er sein «Dankeschön» sagen will.

d) weil er auf etwas Leckeres wartet.

4. Die Kohlröschen werden viel zu schnell weniger,

a) weil sie im Winter auf dem Feld sind.

b) weil der Hase die Röschen frißt.

c) weil die Großmutter die Röschen für das Mittagessen pflückt.

5. Der Hase frißt den Kohl auf dem Grundstück,

a) weil er keine Angst vor Hunden hat.

b) weil dieser Kohl für ihn ist.

c) weil es nichts mehr zum Essen gibt.

Übung 2. Замените подчеркнутые слова подходящими словами из текста и создайте его краткий пересказ.

(der Hase, die Großmutter, der Großvater, die Großeltern, die Enkelin, der Hund)

Der Hase schüttelt mit dem Kopf. Die Enkelin knabbert die Obstbäume ab. Der Großvater ist hungrig. Er will etwas Leckeres fressen. Die Großmutter will den Großvater füttern. Sie pflanzt Kohl für ihn. Der Großvater frißt den Kohl mit großem Appetit. Die Großeltern gehen in den Wald. Sie sehen dort einen Hund. Der Hund ist schmutzig. Er läuft im Zigzag weg. Im Winter frißt der Hund den Kohl auf dem Feld der Großmutter. Der Großvater bellt in der Nacht. Der Hund hat aber keine Angst.

Übung 3. Охарактеризуйте зайчика как пушистое/ flaumig, робкое/ scheu, боязливое/ ängstlich, хитрое/ schlau, ручное/ zahm и безобидное/ harmlos животное, расставив правильно буквы в словах:

hcslau (…), zham (…), chseu (…), losharm (…), gimflau (…), lichängst (…)

Der Hase ist …. / Er ist …. / Das Tier ist …./ Dieser Hase ist…

Übung 4. Разделите предложение на слова и прочитайте пословицу: «Моя хата с краю, я ничего не знаю».

«Meinnameisthaseundichweißvonnichts».

Übung 5. Отгадайте загадку.

Welcher Hase läuft auf zwei Beinen?

Übung 6. Найдите в кроссворде слова: (die) Ohren/ уши, (die) Augen / глаза, (das) Fell / шерсть, (der) Schwanz / хвост, (die) Pfoten /лапы

уши, глаза, шерсть, хвост, лапы

Бабушка стоит посреди сада, смотрит на фруктовые деревья и качает головой:

«Где-то поблизости живет заяц. От голода он обгрыз наши фруктовые деревья», – жалуется бабушка и показывает своей внучке поврежденные места на стволе.

«Конечно, мне жаль зайца. Но ведь жаль и деревьев».

Бабушка размышляет некоторое время и уже знает решение.

«В этом году мы посадим больше капусты. У нас должно что-то оставаться и для зайца. Тогда он не тронет наши деревья».

«А почему именно капусту, бабушка?» – возражает ей внучка. « Капуста вовсе невкусная. Посадим лучше заячьи цветы. Они так красиво цветут и для него будут вкуснее».

«Ты хочешь, чтобы заяц пасся в нашем палисаднике? Но так близко к дому он никогда не отважиться подойти. Зайцы пугливые», отвечает бабушка.

Итак, бабушка остается при своем решении и увеличивает участок с капустой.

Она больше не выбрасывает капустные листья, а собирает их и прилежно относит в лес на лужайку. Внучка идет вместе с ней. Она несет зайцу свой подарок, морковку. Они кладут еду под дерево и быстро уходят, чтобы не мешать зайцу.

Когда же в следующий раз они снова приходят с кормом, они не видят ни одного листа капусты под деревом.

«У зайца большой аппетит на капусту. Он ест все, что мы ему подаем!» – восторгается бабушка.

«Да, ест и не говорит нам спасибо», – подтверждает внучка.

«Может быть, он залег где-то рядом, но не выходит из страха», – высказывает бабушка свое предположение.

Но она ошибается. Заяц не заставляет долго ждать благодарности. Как-то на прогулке бабушка неожиданно останавливается и подносит пальцы к губам.

«Стой, детка», – шепчет она внучке.

«Что случилось, бабушка? Кто там? Волк?» Глаза девочки округляются. Она стоит как вкопанная и с ужасом смотрит на бабушку.

«Ты не бойся, милая. Это всего лишь безобидный зайчик, наш друг. Стой тихо».

«Зайчик? Правда? Где он?» – искренне радуется девочка.

«Смотри, вон впереди за кустами». Бабушка показывает девочке на просвет между деревьями.

Девочка напрягает глаза и, действительно, обнаруживает живого зайца. Он стоит на задних лапах в двух шагах от них и выглядит напряженным.