Михаил Байков - Достигая крещендо

В разговоре с нашим завучем, которая в шутливой форме намекала на это общение, я рассказал о моем предложении «случайной встречи» и профессиональном отказе. Она сказала: «Не отчаивайся, терпение и труд все перетрут!» – я немного удивился (серьезно, неожиданные слова от педагога, хоть и очень грамотные). Кроме этого, мне предложили принять участие в очень интересном мероприятии, проходившим в здании Областной администрации Лимска…

На следующий день я величественным шагом протопал по ступеням Областной администрации, по которым, когда–то спускался Божесов! Председатель Комиссии Лимской облдумы по реформе образования, рассказала нам суть всего происходящего, серьезно меня воодушевив. Новой ступенью божесовской реформы была демократизация школьного процесса. Для реализации этого Михаил Александрович решил наделить учащихся официальной властью, создав в крупных городах Школьные Парламенты, члены которых обладали бы широкими полномочиями и могли влиять на атмосферу в учебных заведениях, не трогая сакральность урока… Для полноценного существования Парламента требовался Спикер и Вице–спикер. На первом же заседании было принято решение выбрать и того, и другого. Стать Спикером захотело три человека, в том числе и я… Нам дали десять минут на подготовку, в результате один мальчик полностью вышел из игры, а к моему конкуренту я подошел с фразой, произнесенной шепотом:

– Выигрываю я – ты вице–спикер, выигрываешь ты – я вице–спикер, – сказано было с чувством абсолютного бюрократического превосходства.

– Да без проблем, – согласился этот блондин с одобрительной усмешкой, произведя впечатление не самого дальновидного политика.

Стремительно наступил момент голосования. Он вышел первым. Начал говорить глубоко окрашенным, с незаметной картавостью голосом какую–то ересь о дружбе, взаимопонимании и «тех чудесных эмоциях, которые мы испытаем, работая вместе и придумывая разные… штуки». Какой у него был придурковатый вид… Боже мой! Ничего хуже этого я никогда не видел… Но он вызвал улыбку одобрения у 37 уже уставших школьников.

Следом поднялся я, с сияющей физиономией, с видом отдохнувшего буржуя, с чувством тотального превосходства. Я окинул взглядом помещение… Зал для Парламента выделили просторный – четыре метра в высоту, пять окон, 40 сидячих мест со столиками для бумаг, президиум на возвышении для 5 человек и закрытая монолитная трибуна. В тот момент я возбужденно дышал, вцепившись пальцами в трибуну, а взгляд хищно пылал.

– Дети мои! – в своей обычной манере обратился к унылым школьникам я. – Во времена тяжелых реформ в образовании государство нуждается в нашей поддержке и в нашем мнении. Во всех крупных городах создаются Школьные Парламенты, которые будут помогать демократически принимать полезные решения и делать Россию лучше… Выбрав меня, Лимская область добьется успеха и станет образцовым регионом по осуществлению решений реформ, которые инициировал наш с вами земляк и бывший губернатор…. Голосуя за меня, вы выбираете Божесова! Выбирая Божесова, вы выбираете будущее!

Я мягким баритоном говорил правильные вещи, которые уже были названы или прочитаны мною в новостях и Твиттере премьера. Мой конкурент был разгромлен… Считал я… Но увы! За него проголосовали 22 человека, а за меня 13… Поразительно бестолковые люди, не понимающие важности той миссии, выполнять которую они были призваны – впервые за долгие века дети России могли стать основой и приоритетом. Но «приоритетные» отнеслись супер халатно. Без–дар–нос–ти!

Хотя, конкурент Вячеслав сдержал слово – я стал вице–спикером. В этом он проявил детское благородство – я бы, победив, не выполнил обещанного… Как же по факту разделились обязанности? Он стал заниматься официальными мероприятиями, стал лицом Парламента, а на меня взвалилась вся работа по внутренней организации конкретно Лимского отделения.

После этого дня я забыл про медсестру, а сама она куда–то исчезла… Я каждый день сидел и писал регламент заседаний и Устав, которые и представил всему Парламенту. Их, разумеется, приняли уже через неделю. Также мне удалось ввести несколько новых персон в Президиум (распоряжение Правительства по поводу Школьных парламентов предполагало только Спикера и Вице–спикера, но не запрещало создавать новые должности) – Секретарь и Пресс–секретарь Парламента. Секретарь занимался вопросами подготовки заседаний – уведомление, повестка дня, контроль регламента (придуманного мною), вел протокол заседаний, а Пресс–секретарь отвечал за освещение всех решений в СМИ, писал посты в наших соцсетях, отвечал на вопросы и занимался еще какой–то ерундой… Догадайтесь, за кого проголосовали эти люди?