Сергей Воронин - ЧВШ - Частная Военная Школа. Первый курс [СИ]

Я взял себе на заметку поискать. Обязательные книги я прочитывал довольно быстро, а читать хотелось постоянно, так что в библиотеке на складе у Громозеки я был завсегдатаем. Уже и ругались с ним по этому поводу. Он говорил, что я его в какую-то сраную библиотекаршу превратил. Но я же не виноват, что все книги под запись выдают? Могли бы и так просто давать, чужих тут всё равно нет?

- Так вот, — сказал ЕП, прервав моё мысленное объяснение с Громозекой. — Хочу рассказать свои мысли по поводу происхождения видов. Мне лично кажется, что Киплинг ближе всех подошёл к описанию того, как всё на самом деле происходило. Не в том смысле, что под давлением внешних обстоятельств у одного слонёнка вытянулся нос в хобот и потом эта особенность передалась его детям — это, конечно, бред. Если б такое было возможно, то наш мир населяли бы толпы каких-то промежуточных монстров. А у нас на планете ситуация обратная — все виды отлично приспособлены к своему ареалу обитания. Никаких промежуточных. То есть, даже самые диковинные на вид — к своему месту обитания подходят очень хорошо. Понимаете? Все эти причудливые глубоководные обитатели, например? Глаза на стебельках, а? Или рыба-удильщик? Да все чуднЫе. Все очень чуднЫе. И при этом чрезвычайно практично устроенные.

- Значит, естественный отбор — это бред? — с некоторой запальчивостью спросил Сумин. — Может, промежуточные виды просто вымерли как неприспособленные?

- Ну как же, — миролюбиво сказал ЕП. — Я же говорю, что приспособлены к своему ареалу все очень хорошо. Но не идеально. Я, например, вижу пути развития для тех же жирафов. Или для тех же слонов. Да для всех. Можно было бы ещё что-нибудь отрастить, не помешает. Но нет. Никаких промежуточных видов не существует, понимаешь?.. Так вот. Почему Киплинг, тем не менее, на мой взгляд ближе всех к правде?.. Всё дело именно в детскости объяснений. Всех их как будто ребёнок придумывал, понимаете? Такая непосредственная детская фантазия. Листья высоко растут — а значит надо шею ему удлинить! А этому вместо носа — руку! Но чтоб он ей ещё и дышать мог! И так далее… Но вот воплощал все эти причудливые детские фантазии в жизнь подлинный мастер. Тела сконструированы идеально. Всё работает, функционирует. Абсолютно жизнеспособно. Это поразительно… Сочетание очень понятной нам детскости в придумках и запредельного, совершенно непонятного мастерства в исполнении… Мы не можем описать даже принцип работы самых важных органов — мозга и печени. А синхронизация организма? А если на клеточном уровне рассмотреть? И ведь всё работает. Само, понимаете?.. Вот так здесь, в этом мире, всё и устроено — одновременно очень просто и очень сложно. И нужно помнить про эту одновременность.

- А человек? — спросил Серёга Грачёв. — Его тоже ребёнок придумал?

- Хороший вопрос, — ЕП улыбнулся. — Похоже, что да. Единственное ограниченно приспособленное существо. Чёрт возьми — мы даже спать не можем без подушки — позвоночник искривляется. Мне раньше вообще казалось, что человек — это пришелец из другого мира, серьёзно, в котором как раз-таки не нужна подушка или обувь, какие-то другие условия, не могу только представить какие. Но потом понял, что в этом как раз и состоит придумка — не до конца приспособленное существо, но имеющее ум в качестве инструмента, с помощью которого уже и приспосабливается окончательно. Без использования ума — обречённое на гибель. А если бы было изначально полностью приспособлено, то и умом бы не было причин пользоваться. Понимаете? То есть, не овладевало бы этим инструментом. Потому и происхождение от обезьяны, конечно, бред. Зачем это обезьяне? Ей и так неплохо живётся. Так что, с человеком здорово придумано, правда? Опять же — так просто всё, по-детски. Но какое воплощение!

- Воплощение?! — Серёга снова не на шутку разволновался. — А как же то, что мы дети Божьи? А вы про какие-то эксперименты!

- Дети, — согласился ЕП. — Конечно. Любимые. Все любимые. Христос замечательно про это объяснил. И никаких экспериментов, что ты? Всё по-настоящему. С первого раза… Сереж, не надо пытаться абсолютно всё башкой понять. Понимать нужно только что-то конкретное и полезное. Я ведь об этом и толкую — про то, как всё здесь устроено, про сочетание понимаемого и непостижимого. Это знание — полезное. Его необходимо научиться использовать. В практическом смысле.

- А как? — неожиданно для себя спросил я. — Как его можно практически использовать?

- Первый вариант — он прямо тут, на поверхности. Люди сплошь и рядом вовсю пользуются тем, о чём понятия не имеют, как оно работает. То есть, например, не понимают, как работает печень, но научились даже её пересаживать. Или про электричество. Никто не понимает его природу, что это вообще такое, но люди прекрасно научились его производить и пользоваться им. Люди — очень практичные существа. Польза — на первом месте. Человек по своей природе — прежде всего практик. Он умеет использовать, не понимая. Главное — чтобы работало. Подавляющее большинство открытий были сделаны случайно в попытках найти практическое применение чему-то другому. И все они опять же из области практики… Даже кабинетные теоретики черных дыр и струн преследуют практическую цель в поисках своего гранта. Капитана… Да что далеко ходить. Например, смартфоны. Очень мало кто действительно представляет, как они работают. Всю сложность этого процесса. Но все с успехом пользуются и не переживают об этом.