Ирэне Као: Каждый твой вздох. Там, где заканчиваются слова, начинается танец

Легкое трепетание исходит из глубины ее утробы и проходит по прижатой ладони.

– Когда я узнала, что жду тебя, тут же спросила себя, смогу ли я стать мамой? Но потом взглянула на Маттиа, твоего папу, и поняла: он просто счастлив – и все . И в тот момент я и сама была счастлива рядом с ним. Тогда я закрыла глаза и попросила твою бабушку на небесах приглядывать за нами и направлять нас каждую секунду.

Пока она это говорит, вспышка света прорезает линию горизонта. Бьянка смотрит, как она скрывается в небе. Улыбается, словно мать видит ее, и снова смотрит на живот.

– Я пока не знаю, где мой дом, – чуть слышно говорит она. – Но сейчас, мой маленький, мы здесь, на этом острове, который подарил нам все.

Она закрывает глаза, делает глубокий вдох и чувствует в себе волшебство новой жизни.

– Спасибо, Ибица.

Альберто д’Онофрио

Джулии Кампиноти (Королеве)

Федерико Граццини

Алексу Нери

Томми Ви

И всей моей семье

Паоле Поза

и артистам Театра Танцев Кремоны

Федерике Мазин

Джулии Барбьери

Луке («Куджи»)

Энрике и девочкам («Солеоне», Сачиле)

Ибице и людям, которых я узнала на острове

Музыке, любой, без различий

Всему издательству «Риццоли»

(особенно Катерине)

Маддалене Каццанига

Маленькой Бьянке, ее матери Элене

Моей подруге Лауре

Аннамарии («Ла Квинтессенца», Ривиньяно)

Вам, читатели и читательницы

Порядок абсолютно случаен:

каждый из вас внес бесценный вклад в рождение этой книги.

Королева ( исп. ). – Здесь и далее примеч. пер .

Хорошо ( англ. ).

Раз – ноги согнуты ( фр. ), два – выпрямили ( англ. ).

Три – подъем ( англ. ).

Присели – пять, шесть, семь, восемь ( фр., англ. ).

Большой батман ( фр. ). И раз, и два, три и четыре, на вторую ( англ. ).

Назад ( фр. ).

Вытянуты ( фр. ).

«Кошачье па» ( фр. ) – движение, имитирующее грациозный прыжок кошки.

Приседание ( фр. ).

Сисон ( фр. ) – вид прыжка.

Прыжок ( фр. ).

И раз, и два ( англ. ).

«Мы – люди» ( англ. ).

Средний балл в итальянских школах.

Королевская балетная школа ( англ. ).

Постепенное затухание отношений.

Добрый день ( исп. ).

Добрый день. Мне нужно сюда… ( исп. )

Ладно ( исп. ).

Да? Можно? ( исп. )

Конечно, можно ( исп. ).

Поехали ( катал .).

Поехали ( исп. ).

Белый остров ( исп. ).

Это здесь? ( исп. )

Большое спасибо ( исп. ).

Прощайте! Удачи! ( катал .)

Мой дом – твой дом ( исп. ).

Картофельная лепешка ( исп. ).

«Как перекати-поле» ( англ. ).

Привет! Эй! ( исп. )

К башне? ( исп. )

Прямо ( англ. ).

Спасибо ( исп. ).

У тебя есть вода? ( исп. )

Хочешь покурить? ( исп. )

До скорого! ( исп. )

Тушеная рыба ( исп. ).

Парень ( исп. ).

Привет, Амалия, как дела? ( исп. )

Очень хорошо! ( исп. )

Привет! Очень приятно ( исп. ).

«Каса де л’алма», добрый день ( исп. ).

Доброе утро, Джейн! Как дела? Все в порядке? Как мисс Хэтуэй? ( англ. )

Красавчик! ( исп. )

Только Бог мне судья ( англ. ).

Давай же! ( исп. )

Здорово! ( исп. )

Я – Пабло ( исп. ).

Конечно, да ( исп. ).

Найди себя в музыке, освободи свое тело ( англ. ).