Вадим Степанов - Волшебникам быть

– Да, – уверенно кивнул волшебник. – Есть у меня один знакомый профессор.

– Мика! – возмутился кот. – Белый и так чокнутый, ты хочешь ему еще такого же ученика подкинуть?

– А мне нравится идея, – поддержала волшебника директриса. – Возможно, чокнутый профессор – это именно то, что и нужно Карлу.

– Вообще-то, Белый не чокнутый, просто слегка экстравагантный, – вступился за друга Микаэль.

– Угу, – кинула Диана Д, – драконы, динозавры – как ни назови, все хищные зверюги. Ладно, с этим вроде решили. Теперь надо разобраться, что на этот раз Карл учудил.

– Да ничего я такого ужасного не учудил, – возмутился ученик. – Обычный, я бы даже сказал, примитивный зефирковый тест.

– Что за тест? – поинтересовался волшебник.

– Обычная проверка маленьких детей, – ответила директриса. – Ребенку дают зефирку и говорят, что если он немного подождет и не съест ее, то получит еще одну. Что-то вроде теста на дисциплину.

– Это больше, чем тест на дисциплину! – не согласился Карл. – Этот тест в раннем возрасте может выявить мыслительные способности ребенка. Ведь умение терпеть и контролировать себя – это явный индикатор интеллектуальных ресурсов. Но я пошел дальше, ведь пока ребенок маленький он еще находится под властью родителей, а чем старше становится, тем больше он себе позволяет и тем сложнее ему сдерживать себя, но тем и выше его способности.

– Та-ак, – напряглась директриса.

– И тем больше он может выдержать это условное расстояние между первой зефиркой и второй.

– И сколько же ученик моей школы ждет второго блюда? – с замиранием сердца спросила Диана Д.

– Пошли уже третьи сутки, – гордо ответил экспериментатор.

– Карл! Третьи сутки!

– Но это же так здорово, – скороговоркой стал объяснять Карл. – Он понимает, что это тест, но также понимает, что хочет есть. И чем больше он хочет есть, тем сильнее чувствует свои интеллектуальные возможности. А чем они сильнее, тем дольше он может продержаться…

– Карл! Ребенок не ел три дня! Срочно в медпункт, а потом осторожно накормить и успокоить.

– Но госпожа директриса…

– Я сожгу эту лабораторию к чертям, а тебя прикажу выпороть за издевательство над учениками.

– Вот Белый-то обрадуется такому воспитаннику, – тихо заметил кот.

– Все, Громила… То есть Джекил! – позвала директриса.

Громила тут же появился возле нее.

– Слышал мои распоряжения? – грозно спросила Диана.

– Так точно, – пропищал Громила.

– Займись, а я пока займусь нашими гостями. Но когда я вернусь, чтобы даже воспоминаний об этой лаборатории не осталось. Понял?

– Будет сделано.

Диана Д провела волшебника и кота к себе в кабинет, там она открыла сейф и достала небольшую стеклянную пластину.

– Это и есть та самая призма? – уточнил Микаэль.

– Она и есть, – подтвердила директриса. – Сейчас объясню, как пользоваться.

– Наверное, что-то сложное? – предположил волшебник.

– Да не то чтобы, – пожала плечами директриса и вдруг начала неистово трясти стеклянную пластину.

– Чего надо? – раздался манерно истеричный голос из призмы.

– Покажи, где камень, – потребовала Диана Д.

– Вот еще! – надменно ответила призма.

– Ах так, – сказала директриса и с силой рубанула пластиной о деревянный стол.

– Ой, ладно, ладно, – закончила призма, – маршрут построен.

– На, – передала директриса призму волшебнику, – принцип ты понял. Она тебе укажет мир, а потом стрелочкой проведет до места. Вообще-то, с ней можно и проще договориться, но у меня времени нет. Если что, лупи со всей дури обо что хочешь – она небьющаяся. Только верни потом. Если получится, вместе с камнями.

– Конечно, – заверил волшебник, – спасибо за помощь.

– Да, и будь осторожнее с Августом, лучше успеть найти Костю до него, а то сам понимаешь, когда папа – вампир, ничего хорошего ждать не приходится.

Попрощавшись с директрисой, кот и волшебник покинули замок, а потом замок покинул поляну.

– И какой план? – спросил Трюфель, глядя вслед шагающему замку.

– Я думаю, – сказал Микаэль, – что искать беглецов наперегонки с вампирским графом – это плохая идея, даже имея на руках навигатор. Все-таки стоит подстраховаться и обратиться за помощью к самым верным и близким людям.

– О, друзья снова соберутся, – обрадовался Трюфель. – К кому заглянем в первую очередь?

– Я думаю, к Белому, тем более что я обещал Диане пристроить ее ученика. Вот заодно и обговорим это дело.

– Знаешь, – засомневался кот, – Белый и так не подарок, а уж с Карлом…