Георгий Ф. Новиков - Бряки - Ветвь человечества

Бряки понимали, что скоро наступит время, когда спасаться от этих тварей станет уже невозможным.

В бряковских школах даже стали готовить специалистов ЛОЛЕПов (ловцов лепузов). Была разработана специальная программа ЛОЛЕП. Она заключалась в том, что для ловли лепузов создавались специальные фальшивые поляны. Вырывалась широкая и глубокая яма, в середину которой втыкался деревянный шест. На вершине шеста прибивались маленькие чурочки, на которые должен был вставать ЛОЛЕП. Помощники ЛОЛЕПА прикрывали яму ветвями деревьев, а сверху присыпали травой и листвой. Потом к вершине стоящего рядом дерева привязывалась длинная веревка. В нужный момент веревку натягивали и бряк, сидящий на вершине дерева, плавно опускался на шест. Бряк должен был громко петь на весь лес издевательские песенки про лепузов, заманивая их на фальшивую поляну. В итоге разъяренный лепуз бросался на бряка и проваливался в хитро построенную ловушку. Помощники снова натягивали веревку, дерево склонялось к шесту, и бряк с чувством выполненного долга взмывал со своего боевого поста.

Однако такой способ охоты, конечно же, не мог победить всех лепузов, которых уже больше сотни разгуливало по Древнему лесу. В ловушки попадали единицы и то не всегда.

На своем съезде бряки решили серьезно поговорить о том, что делать дальше.

Битва

Когда разошлись клубы дыма, все увидели, что старое южное дерево рухнуло, сломавшись пополам. А со стороны юга двигалась целая армия лепузов. У них над головами бестолково порхали козломухи, впереди армии двигалась огромная железная машина с большой пушкой. Пушка выстрелила еще раз и тяжеленный снаряд упал недалеко от того места, где стоял профессор Дедов. Кто-то схватил его за руку и потянул вниз. Это был Ник.

–Ложись! – крикнул он. Дедов упал в какую-то яму. Со всех сторон раздавались крики. Бряки стали забрасывать армию лепузов дымными ягодами и их ряды дрогнули. «Апчхи!» – слышалось то тут, то там. Лепузы не выносили дыма ягод. У них начиналась сильнейшая аллергия. Постепенно их ряды смешались. Лепузы сидели на земле и вытирали слюни и сопли. Глаза у них окончательно заплыли и они перестали что-либо видеть. Железная машина с пушкой, управляемая лепузом, потеряла водителя и стала крутиться на месте, пока не свалилась в яму на ближайшей фальшивой поляне.

Ухопланы оправились от первой неожиданной атаки. Расправили уши, подставили их порыву южного ветра и стали один за другим взмывать в воздух. У каждого ухоплана была рогатка, сотканная из паутины и заряженная молодыми крепкими сосновыми шишками. Быстрые, ловкие, меткие ухопланы стали заходить боевым курсом на беспорядочно летящее стадо козломухов. Потом один за другим ухопланы срывались в пикирующий полет и, приблизившись к козломуху, поражали его крепкой шишкой прямо между рогов. От растерянности и боли козломухи падали в лес, где бряки сразу набрасывали на них прочные сети и крепко связывали.

Битва продолжалась до вечера, а с наступившими сумерками стало понятно, что победили бряки.

Все произошедшее заставило профессора Дедова серьезно задуматься. Он думал до утра, а с первыми лучами солнца, собрал рюкзак, попрощался с Ником и сказал.

–Я вернусь только тогда, когда найду тех, кто вам поможет.

Ник прощально махал старому геологу рукой до тех пор, пока тот не скрылся в лесных зарослях.

Хакер Митя

Надо сказать, что Дедова все знали как большого ученого. Но не какого-то там академического исследователя, а человека, который свои знания всегда пытался донести большому количеству людей. Поэтому, когда Дедова пригласили в одну из школ-интернатов, рассказать о геологии и о своих путешествиях детям, он сразу согласился. Так Дедов подружился с интернатскими ребятишками. Постепенно его лекции о путешествиях стали привычным добавлением к школьной программе почти во всех классах. За свои лекции он никогда не брал деньги, а наоборот, частенько приносил в школьную столовую лесные орехи, ягоды и дикий мед.

После того как Дедов познакомился с бряками, он увидел, что бряки очень похожи на детей. Такие же любопытные, веселые и озорные.

В школе в восьмом классе учился мальчик, которого все звали Митя-хакер. Этот паренек не отрывался от компьютера ни на секунду. И если раньше он играл только в компьютерные игры, то со временем он заинтересовался созданием программ и антипрограмм.

Он, например, перепрограммировал школьный электронный будильник. И тот звенел только тогда, когда Митя просыпался и уже не хотел спать.