Виктория Казюлевская - Перлы Василисы

У Василисы упала ложка за обедом, и она ела руками, взрослые не видели. Её папа зашел на кухню, и ей все сказал. Пришли в комнату я слышу:

– Нельзя есть руками, если тебе 4 года!

– У меня ложка упала!

– Надо было взять новую!

– И я не обезьяна! – Говорит она обиженно – Пойду себе банан возьму – на вилку наколю!

Сегодня Василиса ходила в новый детский центр, на занятия, и когда я ее забирала она мне отдала печенку и конфетку. Ей конфеты нельзя, так как её, как мы говорим, с них «несёт и родители «сидят на люстре (образно)»». Это реально – серьезное изменение в поведении от 1/3 даже ложки сахара. Но суть не в этом. Я сдержалась и не сказала педагогу, что плохо, что они дают конфеты. И что нам их нельзя.

В машине ее спрашиваю, как было и что. Она говорит, что кому нельзя конфеты, то тому только давали печенки. «Я ей говорю», —а ты что сказала? Что тебе можно?

– Угу.

Я понимаю, что ей очень хочется конфеты, тем более которыми угощают, и предлагают в гостях.

– Давай тогда мы не будем говорить, что тебе их нельзя, но ты их есть не будешь, будешь мне отдавать. – Про себя думаю, может в какое-то время дам съесть конфету, (потому как всё равно даём сладкое, но лимитировано), может где сами вечером с мужем съедим, так как мы без сладкого иногда не можем. Энергии нет, а она очень иногда требуется.

Вечером слушаю с ней кусочек «Незнайки», она в постели, очень любит слушать эту аудиокнигу. И вот там после стихов про кузнечика которого съела лягушка, Незнайка долго плачет, говорит, что соскучился там по кому-то и затрагивается вопрос о его совести.

Мне становится интересно, и я спрашиваю.

– А что такое совесть?

– Это когда грустно становится от того, что что-то сделаешь.

– А у тебя есть совесть? – спрашиваю опять я, задумавшись, так как ей никогда не раскрывала этого понятия.

– Нету, – твердо говорит мне дочь.

Думаю, ну ладно.

Так как у меня из педагогической семьи совесть и стыд это прям были кнопки управления поведением со стороны взрослых. Мама педагог, бабушка бывший директор школы, тоже педагог. И помню, что в 6 лет мне было стыдно от того, что я не знаю, что такое стыд! Я ходила и думала, что же это стыд, как его понять и мне реально было стыдно! Стыдно было даже спросить, потому что все знают, а я нет!

– Иногда только появляется, – дополняет мне дочь из темноты.

– Это как?

Дальше она что-то лепечет, что я не все понимаю, поздно и многие буквы она проглатывает, мозг уже не может это расшифровать.

– Ладно, завтра скажешь, не пойму. – обрываю, начав раздражаться я.

Но потом суть доходит до моего сонного мозга.

– Когда ты сегодня про конфету спросила, а я сказала, что мне можно! – отвечает мне Василиса.

Чем очень меня удивляет.

Вот уж не думала, что у нее сформировано это понятие в 4 с половиной года. Так как я ей это не объясняла и никогда этим понятием не манипулировала.

Мы обычная российская семья из города миллионника. Я, муж, одна дочь, как я раньше говорила воспитанная кошкой. Жаль кошка наша «приказала нам долго жить» и вот её уже с нами нет больше 2-х лет. И еще, (уже) одна дочь, про которую старшая говорит, что она Дракончик Валерия и ее нужно воспитывать кошками.

Когда родилась первая дочь, я была психологически подкована, что муж тоже должен участвовать в процессе воспитания. Ведь я по образованию – психолог. Я сразу дала ему её, что бы он включился в процесс ухаживания, ведь это только у женщин этот процесс постепенно зреет в животе и мозг сразу воспринимает малыша своим. А мужчине нужно время, что бы осознать случившееся, привыкнуть к новой роли. Иногда он мне это напоминает, что ему дали дочь, которая не умела держать головку и сразу сказали что надо делать. Ведь часто так бывает, что мужчина долго не подходит к ребенку, а потом чувствует себя не нужным. И вот неделю муж всматривался на всё как происходит, делая только то, что мог по силам не вмешиваясь в «женские хлопоты». Дети у нас в сознательном возрасте и бабушки мало вмешивались в процесс воспитания, хотя по началу пытались по старинке руководить. Но потом осторожно, лишь иногда, предлагая что-то или спрашивая как мы думаем.