Анна Федорова: Откровения модераторши

Применяя перечисленные методы, можно очень существенно сократить время, затрачиваемое на беседы с аналитиками, не говоря уже о том, что вы будете правильно поняты в большинстве случаев.

В процессе работы над следующим семинаром пришла к мысли, что лично мне было бы проще провести, скажем, три курса по UML, чем один – по анализу требований. Инструменты преподавать вообще очень легко, будь то ПО или стандарт моделирования. Именно потому, что простор для импровизации минимальный – все уже кем-то описано, разложено по полочкам, – отыгрываешь, как пьесу по нотам. И аудитория лучше воспринимает такие вещи – тот же UML уже примелькался, в возможность его практического применения уже поверили, но пока еще не все поняли, что без правильного подхода он бесполезен. А подход как раз лежит в другой области.

Той, которую преподать труднее.

Исторически сложилось так, что с методами структурного анализа и проектирования я в практической деятельности не сталкивалась. Для общего образования, конечно, изучала. Наверное, есть случаи, когда эти методы оптимальны. Но для меня оптимальным, или лучше сказать – естественным, – является объектный подход. Далеко не сразу это стало очевидно.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.