Слава Бродский - Смешные детские рассказы

А я продолжил за неё: «…когда-нибудь всё-таки посадят».

И мама с папой засмеялись. Потому что это было очень смешно.

Мой друг Глеб Парамонов

Мой друг Глеб Парамонов учится не очень-то хорошо. Но и не плохо. Хотя, я думаю, он мог бы быть одним из лучших у нас. Но ему в школе ничего не интересно. И он часто мне на это жалуется.

И вот только сегодня он вдруг признался мне, что ему нравятся уроки физики. Он сказал, что он любит рассказы нашего физика про разные изобретения и открытия. Глебу очень нравится, как физик объясняет, каким образом изобретателям приходят в голову интересные мысли.

И мы с Глебом стали вспоминать, как физик рассказывал нам о русских учёных и изобретателях. Он говорил, что они очень наблюдательны. И это, мол, позволило именно русским сделать все важнейшие открытия и изобретения.

Физик рассказал нам, как однажды братья Черепановы сидели на кухне, где варилось что-то в большой кастрюле под тяжёлой крышкой. И когда в кастрюле всё сильно прогрелось, то крышку выбило паром. И кто-то на кухне сказал: «Ух ты, сила!»

И Черепановы подумали, что пар – это действительно большая сила. И они вскоре после этого изобрели паровоз.

А ещё физик рассказывал, как Попов сидел однажды на берегу реки и бросал в воду камешки. Он смотрел, как расходятся круги от камешков, и думал, что так же могут распространяться и всякие другие волны. И после этого он изобрёл радио. И потом его изобретение стали называть по имени изобретателя – радио Попова.

И физик спросил у нас, знаем ли мы, что ещё изобрели русские. И один мальчик поднял руку и сказал, что русские изобрели всё. И физик его похвалил за очень хороший ответ, но сказал, что он ожидал какие-то конкретные примеры.

Тогда ещё один мальчик поднял руку и сказал, что русские изобрели лошадь. И что потом лошадь стали называть по имени её изобретателя – лошадь Пржевальского.

Тут физик сказал, что он имел в виду совсем не то. Он думал, что кто-нибудь из нас вспомнит про Можайского. И физик стал рассказывать, как Можайский наблюдал, как птицы летают. Он не смотрел на тех птиц, которые машут крыльями. Он смотрел на тех, которые парят с неподвижными крыльями. И вот он изобрёл самолёт.

А я спросил Глеба, что ещё ему нравится в школе. И Глеб ответил, что ему больше ничего не нравится. А особенно он не любит уроки географии.

Ну, это и мне, и вообще всем давно уже известно, что Глеб просто не переносит географию. А началось у него это всё с того, что он по географии получил совершенно незаслуженную двойку. И мы сегодня с Глебом в какой уже раз стали вспоминать все подробности этой истории.

А вспоминали мы всё с самого начала, с того момента, когда наша географичка пришла в первый раз к нам в класс. Она нас с Глебом сразу удивила. Она вошла в класс и почему-то не сказала «Здравствуйте». Первое, что она сказала, это то, что она ненавидит, когда кто-то делает что-то исподтишка. И потом географичка целый урок говорила нам, что она не против того, чтобы пошутить. Но шутка должна быть остроумной. Тогда это будет хорошая шутка.

Когда географичка пришла к нам во второй раз, она опять ни слова не сказала о географии. Она только и говорила нам о том, что она любит хорошие шутки и ненавидит, когда кто-то сидит за партой тихо-тихо и всё делает исподтишка. И я не знал, как мне себя теперь вести у неё на уроках. Мне уже в школе хорошо досталось за мои шутки, и шутить у географички сразу, с первых уроков мне не хотелось. Но я боялся, что если я буду сидеть тихо, то она может подумать, что я всё делаю исподтишка.

Когда прозвенел звонок, географичка вспомнила про географию и сказала, что нам надо учить по учебнику к следующему разу.

В следующий раз она начала с того, что сообщила, что она забыла нам сказать самое главное. Она забыла сказать, что ненавидит, когда кто-то сидит тихо-тихо и всё делает исподтишка. И что она любит хорошую шутку. И она спросила у нас, помним ли мы, что такое хорошая шутка.

И тут вдруг Глеб прямо с места сказал: «Хорошая шутка – это когда кто-то хорошо пошутит».

И Глеб мне потом признался, что он думал, что теперь географичка никогда не подумает, что он может что-то сделать исподтишка, и будет его всегда любить. Но тут случилось неожиданное. Географичка посмотрела на Глеба поверх очков и вызвала его к доске отвечать урок. И пока ещё Глеб не открыл рот, она его спросила: «Где находится Восточно-Европейская равнина?»

Глеб ответил: «Восточно-Европейская равнина находится в Восточной Европе».