Малик Умбетбаев - Победит сильнейший

провинившихся щелбанами с оттяжкой по голове. Забирали

мелочь и сладости. Сводили в кулачные поединки один на

один до первой крови. Заставляли возить на закорках.

Прописывали в спальню. Отправляли на бой подушками в

соседнюю спальню. В нашей спальне их было трое и каждый

второгодник был выше и сильнее любого из нас. Им никто не

сопротивлялся. Такой порядок был принят всеми ещё до

моего прихода. Моя прописка была довольно изнурительной.

В первую ночь в мою кровать вылили ведро воды и спать мне

пришлось на мокром матрасе. В следующий вечер моя

кровать развалилась на три части под общий хохот всей

спальни. Дальше началась борьба за вещи. Утром мои штаны

и носки были перевязаны мокрыми узлами так, что на

развязывание ушло полчаса. А ведь надо было не опоздать на

тренировку. Или вдруг исчезала обувь и кто-то случайно

говорил, что на улице под окнами валяются чьи-то кеды.

Апофеозом прописки было осторожно занести спящего

прямо с кроватью в туалет и оставить там-то утра. Если

прописывающийся брыкался, его продолжали ломать не

только в спальне, но и в классе. Защиты не было. Я

замкнулся. Взрослым ничего не рассказывал. В свободное

время скрывался на стройке возле школы или бродил в

соседних дворах. Весь год я стоически переносил

издевательства этой троицы. Но всему наступает конец. К

пятому классу второгодников отчислили и я сам стал

старожилом в нашей спальне. Желая быть взрослыми дети

копируют все, хорошее и плохое, и порой превосходят

старшее поколение по жестокости. Их жертвы молчат, сексотом быть стыдно. Палачам все сходит с рук. После

отчисления второгодников мы отменили их законы. В

интернате стало жить намного легче. Но контроль со стороны

учителей не ослабевал. За свет в спальне ночью дежурный

тренер мог сам всыпать кирпича. Нарушителя режима

укладывали на кровать лицом вниз. Тренер снимал с ноги

свой кроссовок, замахивался и со всей силы скользящим

ударом пропечатывал подошву на ягодице пойманной

жертвы. Это называлось кирпич, кожа на ягодицах горела как

обожженная. Взрослые понимали что к дисциплине надо

приучать сразу и решительно, чтобы дети, а их намного

больше, не ускользали от контроля. Тем не менее взрослые не

знали и десятой доли того, что происходило ночью в

спальнях спального корпуса интерната.

По-умному, в интернат надо было поступать в пятом классе.

Все стало как в нормальной школе. Разве что в столовой

остался неистребимый кислый общепитовский душок. Но это

“стало”подразумевает знание о том, что «было» по-другому.

Это важно. Уму всегда нужна референтная точка для

сравнения. Тогда он чувствует себя комфортно как в процессе

выбора, так и в собственной самооценке.

После года испытаний я обрел свое место. Казалось впервые

я знал кто я. Не только по внешним признакам - ученик, спортсмен, мужчина - но где-то глубоко внутри я ощущал

свою самость. Изменения в школе не бросались в глаза. Я их

чувствовал. Их создавали люди. У нас появилась новая

классная руководительница , по-настоящему живая и добрая, сразу ставшая своей. Как и ее напарница, у нас было две

классных, она преподавала русский язык и литературу.

Открытые лица, заинтересованные глаза. Почти половина

класса, да и школы, новые ученики. Без того волчьего

прищура глаз измученных детей старой школы. Их

отчислили. Вме сте с ними пропали все училки-

надзирательницы преклонного возраста. На их места набрали

новых, молодых и увлеченных своей работой педагогов.

Бойкий историк, высоченный усатый физик. Теперь я

знакомил новичков с устройством и обитателями школы, с

тем что можно и чего нельзя. Интернат стал моим домом и я

показывал его своим гостям так же, как это делает радушный

хозяин.

Из всей бытовой интернатовской рутины можно выделить, пожалуй, две процедуры, обучить которым на словах было

невозможно. Их надо было показывать живьем, в них надо

участвовать. В каждой мы, дети, были сами по себе.

Взрослые только ставили оценки. Первая проводилась

еженедельно и название у неё было нерядовое. Генеральную

уборку устраивали по пятницам. После ужина с 8 до 10

вечера нужно было отдраить спальню до блеска, а на

следующее утро классная поставит оценку. Если оценка

«неудовлетворительно», то генуборка повторяется.

Победителям — чаепитие с тортом. Закончить дело до отбоя