Радей Сиян - Путь Лебедя

- Коли не веришь, давай проверим знания твои Родовые, внуча!

- А как их проверять?

- Вот, смотри…

Дед прутиком чертит на земле букву А .

- Это что такое?

- Дедуня, ну ктож буквы первой не знает. Я уж не маленький.

- Молодец, удалец! А знаешь ли ты, что за каждой буквой много смыслов разных притаилось. Коли научишься эти смыслы в букве разглядывать, то и буква объёмной станет, оживёт смысл родовой в ней. Тогда и слова из живых буквиц оживать станут, и язык тайный, которым в тебе Память Родовая записана, понимать станешь!

- Во ты, деда наворотил, аж дух захватило. Неужели и вправду в каждую буквицу столько всего напихали, что про всё можно из неё, этой А смысл тайный добывать?

- Вот, смотри, сынок, на букву . Когда она на ногах стоит правильно. Смотри внимательно и попытайся увидеть, какой образ тебе буква показывает. Поиграй с нею, она тебя почует и тайну свою откроет. Ну, что видишь? На что буква похожа?

- Ну, вроде избушка на курьих ножках.

- Домик, значит?

- Ну домик.

- Хорошо. Теперь переворачиваем на бок букву Что теперь видится тебе?

- На глаз чей то похоже. Глядит вроде кто то.

- Молодец, глаз. Дальше поворачиваем. Вверх ногами . Что видишь?

- Уши или рога, лошадь, корова, или мышка – зверушка какая то.

- А что тебе ближе по душе из этих зверушек?

- Коровка наверное, наша Зорька молоко вкусное даёт. Мы из него и масло и сметану, и вообще тёплая она, корова то, хотя и лошадь тоже ничего. Пусть будет корова.

- Крути дальше , на что похоже?

- На клюв птичий.

- Здорово! Теперь смотри что у нас получилось. Домик, глаз, корова, клюв. В домике что делают? Живут! Глаз что делает? Видит! Корова что даёт? Молоко! Кормит значит! Клювом птичка что делает? Зёрнышки, червячков собирает и птенчикам носит! Пищю собирает, чтобы себя и детей прокормить. Да? Вот и смотри сколько в одной букве А значений. Там и домик стоит где ты живёшь, и сам ты вон он из окна во двор глядишь. На лугу Зорька наша пасётся, а на ветке птичка в гнезде детишек из клюва червячками кормит!

- Дедуня, да ты волшебник! Иж как из малюсенькой буковки целую историю –картинку развернул.

- В тебе, внучек, эта сказка с рождения в кулёчек завёрнута. Потому мы с тобой её так легко и разсекретили. Теперь ты пойди и с ребятами поиграй в буковки-сказочки. Весь букварь просмотрите и образы да повытаскивай на Свет Божий.

- Пойду дедулечка. Ой как охота ребятам секрет наш показать. Я потом тебе поделюсь что у нас получилось, ладно?

- Давай, давай, внучаточка, действуй!

Что получилось у детей:

ПА– ЗВАТЬ, ВИДЕТЬ ПУТЬ, ОХРАНЯТЬ, СОБИРАТЬ.

МЯ– СЛЫШАТЬ ЗОВ, ПРОДВИГАТЬСЯ, ИСКАТЬ, ВОССОЕДИНЯТЬ.

ТЬ– УКРЕПЛЯТЬ, ИССЛЕДОВАТЬ, СЛУЖИТЬ, ПРЕУМНОЖАТЬ, ДОБЫВАТЬ.

РО– ВЫЛУПЛЯТЬСЯ, ТВОРИТЬ, ВЫХОДИТЬ, ПРИНИМАТЬ.

ДА– ЖИТЬ, УКРЫВАТЬ, ОБЕРЕГАТЬ, КОРМИТЬ, ПРИНОСИТЬ.

РОД– РАЗВИВАТЬСЯ, СТРОИТЬ, ЗАБОТИТЬСЯ, ДОБЫВАТЬ.

СИЛА– ВЫВОДИТЬ, ВЫПОЛЗАТЬ, ЗАПОЛНЯТЬ, ПЛЫТЬ; СТРЕМИТЬСЯ, НАЗЫВАТЬ, НАСЫЩАТЬ, УДЕРЖИВАТЬ

…Пожалуй, стоит прерваться ненадолго. Попить чайку с мёдом. Осмыслить только что прочитанное. Почуять что то. Вспомнить…

А я тем временем пойду принесу вторую часть сей странной рукописи. А после чая продолжим…

- А об чём пойдёт речь во второй то части?

- О загадках мироздания. О закрытых страницах истории. О сложной судьбе калик перехожих. О подготовке витязей в Сергиевом Посаде. О секретах мудрых бортников, и бесстрашных батыров степи. О кавказских Нартах, и царе Соломоне. О священной тайне Пути Лебедя… Вы чаёк то пейте, пока не остыл…

Продолжение следует…

Часть вторая

Новое знание

Сказы

Гимнастика для мозгов

Земля выходит из слепой зоны. Связь с истоком скоро будет восстановлена. Память уже начинает подхватывать актуальные потоки для подготовки к изменениям существования. В период с 2013 по 2018 годы нам всем придётся вспомнить историю своего развития в материальной вселенной. Осознать иные законы и способы поддерживающего жизнь восприятия. При наличии огромного количества материализованных человеческих страхов и мыслеформ будет необходимо научиться универсальному способу нейтрализации любой формы агрессии. Разрушение станет принципиально невозможно. Оно будет приводить к мгновенной самотрансформации в менее стабильную форму существования. Поддерживать своё сознание как основу структур жизнеобитания возможно только через могучую способность к поддержанию живого равновесия. Понять и принять всё что возможно и невозможно. Позволить себе и всему безболезненно существовать в быстроразвивающемся мире. Самый грандиозный удар за последнюю историю существования человека придётся именно по способу восприятия и обработки образов мира. Это великое приключение, испытание, и превращение человека разумного в Человека Творящего!