Роберт Немов - Психология. Книга 1

психические явления мы непосредственно можем обнаружить у самих себя и косвенно наблюдать

у других людей.

В научном употреблении термин «психология» появился впервые в XVI вв. Первоначально он

относился к особой науке, которая занималась изучением так называемых душевных, или

психических, явлений, т.е. таких, которые каждый человек легко обнаруживает в собственном

сознании в результате самонаблюдения. Позднее, в XVII—XIX вв., сфера исследований

психологов значительно расширилась, включив в себя неосознаваемые психические процессы

(бессознательное) и деятельность человека1.

В XX столетии психологические исследования вышли за рамки тех явлений, вокруг которых они

на протяжении веков концентрировались. В этой связи название «психология» отчасти утратило

свой первоначальный, достаточно узкий смысл, когда оно относилось только к субъективным,

непосредственно воспринимаемым и переживаемым человеком явлениям сознания. Однако до сих

пор по сложившейся веками традиции за этой наукой сохраняется ее прежнее название.

'В последней, 24-й главе первой книги учебника дается краткий исторический очерк развития

психологии, который мы сознательно не представляем в начале курса из-за недостаточности

знаний у начинающих изучать психологическую науку.

С XIX в. психология становится самостоятельной и экспериментальной областью научных знаний.

Что же является предметом изучения психологии? Прежде всего психика человека и животных,

включающая в себя многие субъективные явления. С помощью одних, таких, например, как

ощущения и восприятие, внимание и память, воображение, мышление и речь, человек познает

мир. Поэтому их часто называют познавательными процессами. Другие явления регулируют его

общение с людьми, непосредственно управляют действиями и поступками. Их называют

психическими свойствами и состояниями личности, включают в их число потребности, мотивы,

цели, интересы, волю, чувства и эмоции, склонности и Способности, знания и сознание. Кроме

того, психология изучает человеческое общение и поведение, их зависимость от психических

явлений и, в свою очередь, зависимость формирования и развития психических явлений от них.

Человек не просто проникает в мир с помощью своих познавательных процессов. Он живет и

действует в этом мире, творя его для себя с целью удовлетворения своих материальных, духовных

и иных потребностей, совершает определенные поступки. Для того чтобы понять и объяснить

человеческие поступки, мы обращаемся к такому понятию, как личность.

В свою очередь психические процессы, состояния и свойства человека, особенно в их высших

проявлениях, вряд ли могут быть осмыслены до конца, если их не рассматривать в зависимости от

условий жизни человека, от того, как организовано его взаимодействие с природой и обществом

(деятельность и общение). Общение и деятельность также поэтому составляют предмет

современных психологических исследований.

Психические процессы, свойства и состояния человека, его общение и деятельность разделяются и

исследуются отдельно, хотя в действительности они тесно связаны друг с другом и составляют

единое целое, называемое жизнедеятельностью человека.

Изучая психологию и поведение людей, ученые ищут их объяснение, с одной стороны, в

биологической природе человека, с другой — в его индивидуальном опыте, с третьей — в законах,

на основе которых строится и по которым функционирует общество. В последнем случае

исследуется зависимость психики и поведения человека от места, занимаемого им в обществе, от

существующей социальной системы, строя, методов обучения и воспитания, конкретных

отношений, складывающихся у дан-

9

ного человека с окружающими людьми, от той социальной роли, которую он играет в обществе, от

видов деятельности, в которых непосредственно участвует.

Кроме индивидуальной психологии поведения в круг явлений, изучаемых психологией, входят и

отношения между людьми в различных человеческих объединениях — больших и малых группах,

коллективах.

Подводя итог сказанному, представим в виде схемы основные типы явлений,которые изучает