Тони Бьюзен - 10 способов как стать гением

Игра в смысловые ассоциации

Сначала вы должны записать как можно быстрее первые 10 слов, которые приходят в голову, когда вы думаете о таком понятии, как «голова». Затем раздайте трем другим участникам игры чистые листы бумаги. Попросите их сде­лать то же, что только что проделали вы. Удостоверьтесь, чтобы никто не подглядывал и не узнал слова других. Ког­да каждый из вас напишет свои 10 «личных» слов, сравни­те их. Сначала найдите те слова, которые встречаются у всех, затем те, которые идентичны у трех и двух. Причем слова должны полностью совпадать - в написании и про­изношении, даже множественное число считается от­дельным словом. Таким образом, если вы записали слово «монета», а один из ваших друзей - «монеты» - это уже разные слова, так как имеют различное написание и зна­чение.

Если спросить психолога о результатах этой игры, он предположит, что общими будут 4-5 слов, однако реальный результат оказывается совершенно другим!

Очень редко в группе из четырех человек хотя бы одно слово совпадет у всех. Нечасто в такой группе находится слово, общее для трех человек, и практически в любой группе встретится слово, одинаковое у двух человек. Для изучающего суперинтеллект важным здесь является то, что подавляющее большинство слов, которые мы приду­мываем - уникальны!

Если группе, достигшей удивительного результата в одно общее (для всех четырех) слово, предложить проде­лать то же самое с новым словом, то итог, возможно, ока­жется таким же, как и в первом случае, но даже то слово, которое кажется общим, содержит в себе крупицу разли­чия. К тому, что мозг каждого человека содержит трилли­оны битов информации, вы можете прибавить теперь еще и то, что каждый из этих триллионов мыслительных узлов уникален.

Знаете ли вы, что...

За всю историю человечества на земле существовало 70 миллиардов людей, каждый из которых был удивитель­но непохож на других.

Теперь вы знаете, насколько уникальны вы и любой другой человек, и можете по-настоящему оценить значе­ние и ценность этой уникальности. Зная это, вы сможете улучшить свой Социальный интеллект. Как? Став более открытым, восприимчивым и заинтересованным в той удивительной комбинации интеллекта и опыта любого че­ловека, которого вы встречаете на своем пути.

Потребность в дружбе и любви

Человек - это социальное создание, и последние иссле­дования показали, что одной из важнейших предпосылок выживания человека является потребность в любви и привязанности к кому-то, во всех возможных формах - от братской и духовной до сексуальной.

Вы сможете осознать важность любви, если подумаете о том, как чувствует себя человек, когда любовь заканчи­вается. Это или ужасная обида, боль и отчаяние, которое тут же наступает, или противоположная реакция - глубо­кая агрессия как попытка защититься. Все это показыва­ет важность этой изначальной потребности человека.

Наверное, вы недоумеваете, зачем в книге о развитии интеллекта, основанной на последних исследованиях мозга, писать о любви. Да затем, что центром ваших эмо­ций является мозг, а не сердце. Если вы удовлетворены в области любви, то и другие аспекты вашего саморазвития и управления собой хорошо работают.

Приведу пример того, как соединяются знания о мозге и умение управлять работой Личностного и Социального интеллектов, в том числе и концепции управления жизнью (это происходит во множестве семей).

Ситуация типична. Мужчина (или женщина), занима­ясь целый день работой и используя прежде всего способности левого полушария, а именно: чтение, анализирование, мышление, разговоры, - приходит домой. Его или ее партнер работала (работал) дома, занимаясь приготовлением пищи, утюжкой, уборкой и хождением по магазинам (деятельность, связанная с правым полушарием). И если человек, занимаю­щийся бизнесом, хочет «упасть» в кресло со стакан- 4 чиком и дать отдых своему левому полушарию, то партнер (партнерша) жаждет поговорить, обменяться идеями, то есть, используя возможности левого полушария, дать отдых правому. В результате часто

случается ссора: он говорит, что она пристает к нему с придирками, а она - что он не хочет разговаривать с ней и невнимателен!

Такие ситуации часто могут вести к полному разрыву отно­шений, хотя всего лишь понимание того, как работают две «половинки» мозга, могло бы уменьшить такую опасность.

Идеальным решением в ситуации, подобной этой, яв­ляется создание некой «буферной зоны», отделяющей момент физической встречи от того времени, когда вы начинаете интеллектуально общаться. Это дает вашим ушам время и место, чтобы прийти в себя и привыкнуть друг к другу вновь.