- Открывай, - согласился отец. - Только объясни, что за каждую улыбку его здесь никто рыбой кормить не будет.
- В средние века тебя бы сожгли на костре вместе с котом, - засмеялся Нор. - Одной такой улыбки вполне хватило бы.
- У нас, по-моему, не сжигали, - неуверенно сказал отец. - Я читал, что заключали в монастырские тюрьмы.
- Сжигали, - сказала Ольга. - Такого, как в Западной Европе и близко не было, но все равно жгли. А как наказывали за веру у вас, Нор, я что-то не припомню.
- Потому и не припомнишь, что у нас наказывали только за оскорбление святынь. Это если кто-то попытается обокрасть какой-нибудь храм или разбить изображение бога. Таких просто отдают жрецам, а они уже решают, как именно их казнить. На моей памяти ничего такого в нашей провинции не было. А вера... Богов много, верь в кого хочешь, но не возноси хулу на других. Ладно, спасибо за ужин. У меня еще на завтра осталась история.
- Неужели не запомнил на уроке? - удивилась Ольга.
- Запомнил, - кивнул Нор. - Но все равно прочитаю. Понимаешь, далеко не всем преподавателям понравился наш наезд на Таганцеву. Все понимают, что мы правы, да и не любят ее в школе, но все равно. Устроить учителю ловушку, и все записать, с их точки зрения - это для учеников непозволительная наглость. И историчка одна из таких. Вряд ли она будет специально нас топить, но лучше не давать ей поводов.
Утром заперли дом и втроем пошли встречать Фроловых.
- У вас сегодня три пассажира, - сказал Виктору отец. - Вместимся?
- Если уплотниться, сюда можно посадить еще четверых, - ответил тот. - Садитесь ко мне, а у детей свои места. В город по делам?
- И по делам, и за продуктами, - ответил отец. - Нет, спасибо, помощи мне не нужно. Когда управлюсь, Сергей отвезет.
В автобусе отец поздоровался с водителем и пошел на оставшиеся свободными задние места. Там при езде сильней трясло, поэтому никто из ребят их не занимал. Веры, с которой обычно болтали, не было, а у Сергея для разговоров не было настроения, поэтому всю дорогу до школы просидели молча. Первым уроком в пятницу была информатика. Это был единственный предмет, не считая физкультуры, который у них вел мужчина.
- Ты не заметила, что Бортников себя плохо чувствует? - мысленно сказал Нор.
- Заметила, - мрачно ответила Ольга. - Сейчас вылечу.
- Пожалела?
- Ну пожалела, дальше-то что? Они меня просто слишком взбесили, вот и я решила не церемониться. А сейчас передумала. По-настоящему виноваты только отцы, им и воздастся на всю катушку. И этих они же разбаловали, внушив, что все в этом мире должно вращаться вокруг них. Владимир виноват в том, что побежал жаловаться папочке. За это он свое получит. Был у меня один подопытный, теперь их будет двое. Но я его, как и кабана, буду лечить. Для него и в этом мало приятного, но не потеряет здоровья и не останется на второй год. Убивать я его и раньше не собиралась.
- А Валерка?
- А что, Валерка? Этот передо мной вообще ни в чем не виноват, а наказывать только потому, что мне кто-то не нравится... Так можно далеко зайти. Если начнут опять делать гадости, решение можно и пересмотреть. Сейчас они на нас демонстративно не обращают внимания, и меня это полностью устраивает.
Закончился первый урок, и Ольга с Нором отправилась гулять в коридор. Они настолько привыкли к мысленному общению на уроках, что и сейчас переговаривались так же. Такое молчаливое хождение поначалу бросалось в глаза, но скоро все привыкли и перестали обращать на них внимание. Следующим уроком была история, и вторым к доске Клавдия Николаевна вызвала Нора. Понравилась историчке их выходка или нет, но специально она оценки не занижала. Нор ответил на отлично, отлично она ему и поставила. Третьим уроком был ОБЖ. Так получилось, что на прошлой неделе его не было, поэтому с учительницей, которая вела этот предмет, Нор еще не сталкивался.
- У вас двое новеньких, - сказала она, поздоровавшись с классом. - Для них скажу, что меня зовут Галина Дмитриевна Вагина. Теперь познакомимся с вами. Начнем с тебя.
Олег, на которого указала учительница, встал и назвал себя. Потом то же сделал Нор.
- Садись, - сказала она. - У нас с вами в этом году первый урок. Начнем мы с...
- Нор! - мысленно окликнула друга Ольга. - Я, кажется, нашла! Снятие усиленной чувствительности не должно быть чем-то запредельно сложным. Возьмем обоняние. Я возбуждаю одну из двух магических зон носа и повышаю его чувствительность. Но вернуть все обратно затормозив какую-нибудь из носовых зон не получается. Не удается это сделать и торможением центра обоняния в мозгу. Знаешь, почему?
Читать дальше