Артур Арестович - i 7fec6e9001b0b1c7

- Немного не то слово. Я не очень хорошо знаю английский. Я ждал, когда ты со мной спорить начнешь.

Такая идея для Гермионы была сродни жесточайшей ереси для отцов-инквизиторов. Она даже застыла. Саймон вздохнул.

- Как же тяжело с тобой. Гермиона, пойми, умение отстаивать свою точку зрения очень важна независимо от того, кто перед тобой. Ты можешь уважать этого человека, но если ты с ним в чем-то не согласна, то должна об этом сказать.

- Я всегда говорю...

Саймон жестом заставил ее замолчать.

- Тем, кого ты считаешь равными себе, кто для тебя не является авторитетом. Это не сложно. Гораздо сложнее отстаивать свою точку зрения перед кем-то, кто старше тебя, авторитетней. Неужели ты ни разу не думала, что учителя в чем-то ошибаются?

- Они же лучше знают...

- То есть, они боги?

- Э-э?

- Ты считаешь, они не могут ошибаться?

Девочка задумалась.

- Наверное, могут...

- И если ты заметила, что кто-то ошибается, ты послушаешь его потому что он учитель? Или укажешь ему на ошибку? Или что сделаешь?

Девочка зависла, не в силах решить такую задачку.

Саймон минуты две ожидал ответа, потом вздохнул.

- Ладно, не нужно отвечать. Надеюсь, со временем сама разберешься.

- Надо указать на ошибку?

- Видишь ли... тут нет однозначного ответа. Безусловно, учитель должен оставаться авторитетом, потому прямо кричать об его ошибке не нужно. Многие... не сильно умные личности, могут воспринять такое как возможность полностью игнорироваться учителя. Заработать авторитет очень тяжело, а теряется он мгновенно. Тут либо осторожно подобрать слова, желательно наводящими вопросами, чтобы учитель сам понял свою ошибку и исправился; либо, если нет возможности сделать так, подойти позже и уточнить. Ведь может быть так, что ошибаешься как раз ты.

- Как-то... сложно...

- А кто тебе обещал простоту? Отношения с людьми - самое сложное, что может быть. Но если ты научишься, перед тобой откроются... впрочем, ладно, об этом мы будем говорить еще не раз. Давай лучше вернемся к лекции.

- Я не запомню, - снова пробормотала Гермиона.

- С твоей-то памятью? - удивился мистер Кливен.

- Понимаете, учитель... если я читаю, то я потом могу пересказать весь текст почти дословно. Мне даже перечитывать его не надо. А если я текст запишу, то уже не забываю его. А вот на слух мне тяжело запоминать... я потому и записываю все уроки.

- Вот как? Хм... Память все равно тренировать надо. И, раз у тебя так, неплохо бы научиться стенографии, но это потом. Пока же моя лекция всего лишь вводная о видах магии.

- А их много?

- Хватает. Ты вот что, отдохнула? Иди на велотренажер и вперед, а я буду говорить. Учись воспринимать слова и думать в любой ситуации, пригодится.

Благо велотренажер располагался недалеко и с него слышно все было хорошо. Ни лектору, ни слушательницы напрягаться не нужно.

- И не хмурься, я тебе напишу список книг, где можно прочитать о том, что я сейчас собираюсь рассказать.

Гермиона тут же повеселела и вприпрыжку понеслась к тренажеру.

- Если уж так нужно именно записать мою лекцию, сделаешь это сразу после занятий. Как раз и от домашней работы отвлечешься. Помнишь уговор?

Девочка мрачно кивнула.

- Уроки на завтра не учить.

- Смотри веселей - больше времени будет на запоминание моей лекции. Итак... - мистер Кливен дождался, когда Гермиона активно закрутит педали тренажера, и начал свою лекцию: - как было доказано множеством исследований, магия представляет из себя единую силу, одинаковую во всех частях мира. Где-то она сильнее, как правило около источников, где-то слабее. Кстати, то, что маги предпочитают селиться около источников не верно. Магия для магов - жизнь, это верно, но когда ее очень много... Любое лекарство станет ядом, если его выпить сразу весь пузырек. Такую ошибку допускают многие маглорожденные, которые пытаются, подражая чистокровным, прикупить землю у источника, а потом удивляются почему их магия становится нестабильна, а ядро разрушается.

- Но ведь если ядро разрушится, то маг перестанет быть магом.

- До такого, как правило, не доходит. Люди же обращаются к врачам, а те объясняют что к чему. Потом требуется большой период реабилитации для восстановления.

- Но вы говорите, подражая чистокровным. Значит чистокровные семьи все-таки могут селиться у источника?

- Могут. Но для этого требуются очень серьезные ритуалы и не одно десятилетие, чтобы приручить источник. Но и то... маглы бы сказали, это все равно, что сидеть на атомной бомбе. Ладно, если интересно, об этом поговорим потом. Пока же о магии. Так вот, магия сама по себе одинакова что здесь в Англии, что в Антарктиде, но вот пользоваться ею маги учились по разному. В Европе в моду вошли волшебные палочки, удобный инструмент для быстрого создания заклинаний. Арабы, использовали в качестве направляющих вместо палочек разные предметы. Помнишь сказки про джиннов и лампы? Но чаще всего они использовали свои мечи.