Наталья Кузнецова - Истина и ложь в терминах, понятиях и определениях

Наука, изучающая производство, строение, свойства и функционирование различных знаков и знаковых систем , хранящих и передающих информацию, называется семиотикой(греч. semeion – знак). Одним из основных разделов семиотики является семантика(греч. semantikos – значащий) – наука, исследующая отношение языковых выражений к обозначаемым объектам и анализирующая комплекс связанных между собой понятий, центральными из которых являются понятия знака, смысла, значения . Проблематика семантики выражается вопросами: что означает то или иное понятие, термин, высказывание, суждение и как их следует понимать?

Семантический треугольникФреге, в котором отражается отношение, различие и взаимозависимость между смыслом, знаком и денотатом (251), представлен на рисунке 6.

Знак(древ.-рус. знати – отличать, выделить, заметить) – материальный предмет , слово , изображение, символ , сигнал, вещь, физическое явление , замещающие и репрезентирующие другой материальный или идеальный объект в процессе познания; материальный чувственно воспринимаемый предмет, событие или действие , которые указывают на другой предмет, событие или действие.

Смысл(древ.-рус. с + мыслъ – с мыслью) – образная суть, внутреннее содержание, значение ч.-л., постигаемое разумом ; сущность феномена, которая не совпадает с ним самим и связывает его с более широким контекстом реальности. С. оправдывает цель феномена, т. к. определяет его место в целостной системе (55; 168). Противоположностью С. является бессмысленность– то, что не имеет смысла, целесообразности, конкретного предназначения.

Денотат(лат. denotatum – обозначаемое) – объект, предмет , вещь, обозначаемые знаком .

Значение– ассоциативная связь между знаком и предметом обозначения; роль предмета, явления, процесса в жизни человека; то, что открывается в объекте познания, в системе его связей, отношений, взаимодействий. З., отражаясь и фиксируясь в языке , приобретает наиболее развитую форму в понятии . Выступая в единстве с личностным смыслом и эмоционально – чувственной сферой человека, оно образует структуру индивидуального сознания .

СЛОВО– единица речи , служащая для именования предметов, явлений, процессов , свойств, признаков , состояний, связей, отношений, оценок, действий , лиц и представляющее собой звуковое или письменное выражение конкретного понятия ; первый элемент в процессе материализации идеального, духовного начала, отражающий глубинный смысл внешней формы объекта, представляющий собой совокупность звуков, систему зрительно воспринимаемых знаков и артикуляционных образов. В С. различают внешнюю форму и внутреннее содержание .

Содержание(древ.-рус. держати – держать, иметь, владеть, соблюдать) – наличие ч.-л. внутри; совокупность основных элементов, признаков и значения целого, существующая и выражающаяся в форме и неотделимая от неё.

Слова в предложении произносятся не одинаково в зависимости от интонации, звуковыми средствами которой является ударение, пауза, мелодия, темп и тембр. С помощью интонации выражается повествовательный, восклицательный или вопросительный характер высказывания. Понимание интонации весьма важно в процессе общения, так как выразительность С. обнаруживает отношение говорящего человека к тому, что он сообщает.

РЕЧЬ(древ.-рус. речение – изречение) – вид мышления и информационно-коммуникативной деятельности человека, осуществляемой в форме языкового общения. Выделяют Р. внешнюю, имеющую коммуникативную направленность, ориентированную на понимание других людей с целью воздействия на их сознание, поведение и деятельность; Р. внутреннюю– общение человека с самим собой для постановки и решения той или иной познавательной задачи. В Р. представлены внешний, чувственный и внутренний, смысловой аспекты. Из образов , символов , слов , сигналов, знаков партнёры по общению раскрывают их содержание , кодируя и раскодируя информацию. Будучи средством выражения мысли, Р. является основным механизмом развития мышления человека (33; 36; 79; 114).