Далчи Грей - Пособие по журналистике данных

Рис 69. Tips from Tufte: Sparklines (Gregor Aisch)

В целом, графики позволяют изображать величины, придавая им визуальные характеристики геометрических фигур. Очень многое было написано об эффективности индивидуальных визуальных характеристик, но если суммировать коротко: с цветами работать сложно, ключевым является расположение. На диаграмме рассеяния, например, два измерения передаются координатами на осях x и y. Вы даже можете изобразить третье измерение – цветом или размером изображенных символов. Линейные графики особенно подходят для изображения изменений во времени, а гистограммы отлично подходят для сравнения категорийных данных. Можно накладывать элементы друг на друга. Если хотите сравнить небольшие группы данных, можно изобразить различные варианты одного графика (их также называют сетчатыми диаграммами). Во всех графиках можно использовать различные шкалы (линейную или логарифмическую, например), чтобы изучить данные с разных сторон.

На самом деле большинство данных, с которыми мы имеем дело, касаются реальных людей. Задача диаграмм – соотнести данные с нашим материальным миром. Представьте себе статистику преступлений, распределенную географически. Главное, что вы хотите увидеть – это места совершения преступлений. На диаграммах также можно обозначать географические связи между данными, например, изменение статистики в направлении с севера на юг или от городов к сельской местности.

Рис 70. Cloropeth (Gregor Aisch)

Что касается связей, четвертый по важности тип визуализации – это график. Графики показывают взаимосвязи (линии) между элементами данных (узлами). Расположение узлов высчитывается более–менее сложными алгоритмами разметки графиков, которые позволяют сразу же увидеть структуру внутри сети. Главное в визуализации с помощью графиков – найти верный способ моделирования самой сети. Не все массивы данных уже имеют встроенные связи, и даже в тех массивах, где они есть, это не самые интересные характеристики. Иногда журналисту приходится самому находить линии между узлами. Отличный пример —  Социальный граф Сената США, где линии соединяют сенаторов, проголосовавших одинаково в 65% случаев.

После того, как вы наглядно изобразили данные, из созданной картинки можно почерпнуть информацию. Спросите себя:

 Что я вижу на рисунке? То ли это, что я ожидал увидеть?

 Просматриваются ли какие–то интересные закономерности?

 Что это означает в контексте имеющихся данных?

Иногда может получиться изображение, которое, несмотря на внешнюю складность, не говорит вам ничего интересного. Но из любого изображения почти всегда можно что–то почерпнуть, каким бы обычным оно ни было.

Если представить весь процесс как плавание через массив данных, то фиксировать наблюдения – все равно что вести судовой журнал. Из него вы узнаете, где уже побывали, что увидели и почему решили взять курс на тот берег, куда теперь плывете. Вы даже можете начать фиксировать наблюдения еще до того, как впервые взглянете на данные.

В большинстве случаев, когда вы начинаете работать с новым массивом данных, у вас уже есть какие–то ожидания и предположения насчет данных. Обычно тот или иной массив данных интересует вас по конкретной причине. Неплохо начать ведение «журнала» с этих первоначальных предположений. Это поможет определиться с точкой зрения и уменьшит риск неверного истолкования данных только потому, что вы обнаружили то, что хотели найти.

Лично я считаю, что фиксирование шагов – наиболее важный этап всего процесса. И именно его почему–то многие упускают. Как вы увидите в ниже приведенном примере, описанный процесс подразумевает обширный анализ данных и нанесение их на схемы. Рассматривать 15 диаграмм, даже созданных вами, без пометок может быть очень затруднительно, особенно по прошествии времени. Эти схемы вообще представляют ценность (вами или тому, кто будет знакомиться с вашими изысканиями) исключительно в контексте исследования. Поэтому не сочтите за труд ответить на следующие вопросы:

 Для чего создана диаграмма?

 Как я обработал данные, чтобы получить ее?