Рон Фрай - Писанина

Принимая во внимание все вышеописанные опасности, набросайте идеи по поводу возможных тем для доклада. Не останавливайтесь после первой, придумайте несколько разных вариантов.

А давайте-ка прямо сейчас отложите эту книгу и составьте список из 3–4 возможных тем.

(Если вы на самом деле хотите научиться мыслить стратегически, почему бы не попробовать придумать темы для парочки докладов уже по другим дисциплинам, но в рамках все той же широкой тематики? Все, что от вас потребуется, – это найти немного дополнительной информации – согласитесь, это совсем не то же самое, что начать работу над совершенно новой темой, – и использовать уже написанный доклад в качестве основы для другого доклада. Отличный способ максимизировать пользу от потраченного времени!)

На случай, если вы в полной растерянности, вот две книги, которые вам помогут:

Кэтрин Ламм. «10 000 идей для итоговой письменной работы, проекта, доклада или устного выступления: интригующие, оригинальные темы для учащихся на все случаи жизни». Изд. 5-е, Арко, 1998.

Уолтер Джеймс Миллер. «1001 идея для письменной работы по английскому языку: итоговые работы, проекты, доклады и устные выступления». Хангри Майндз, Инк., 1994.

Есть и более ранние работы (хотя, я думаю, они уже вошли в книгу Ламм):

Роберт Аллен Фармер. «1000 идей для итоговой работы по истории Америки». Арко, 1969.

Б. Утталь. «1000 идей для итоговой работы по философии и религии». Арко, 1973.

Роберт Аллен Фармер. «1000 идей для итоговой работы по общественным наукам». Арко, 1970.

Роберт Аллен Фармер. «1000 идей для итоговой работы по мировой литературе». Арко, 1970.

Список тем готов? Тогда бегом в библиотеку. Нужно собрать информацию.

Просмотрите картотеку или электронный указатель публикаций в библиотеке, «Руководство для читателей по периодической литературе» и другие указатели. Сколько книг и статей было написано по каждой из тем вашего списка вариантов? Прочитайте небольшую обзорную статью или описание в энциклопедии по каждой своей теме.

В качестве альтернативы сделайте поиск в Интернете. Есть специальные сайты, посвященные вашей теме? Вам повезло! Или же поиск по ключевому слову выдает 10 424 совпадений, но ни одно из них не имеет отношения к вашей теме?

К тому времени, когда вы вышли из библиотеки или из Интернета, у вас уже должно сложиться общее представление о каждой из потенциальных тем. Также должно стать понятно, есть ли в вашем списке тема, по которой сложно найти информацию. Если есть, вычеркните ее.

Если повезет, останется хотя бы одна тема, которая окажется достойной исследовательской задачей. Если после такой предварительной проверки осталось две темы или больше, то остановитесь на той, которая вам интереснее.

На дальнейшее изучение выбранной темы вы потратите массу времени. И нет такого правила, которое бы запрещало получать удовольствие от этого процесса!

Как только тема определена, необходимо сформулировать предварительный тезис.

Что еще за тезис, спросите вы. Слово «тезис» образовано от слова «гипотеза» и означает примерно то же: главный аргумент, который вы попытаетесь доказать или опровергнуть в своей работе. Это также и вывод, который вы делаете о предмете своего исследования на основе проведенной работы.

Тезис не то же самое, что тема. Тема – это то, что вы исследуете; тезис – вывод, который вы делаете по результатам исследования.

Формулировка тезиса – это утверждение, которое кратко описывает суть вашего главного аргумента, главную идею вашего исследования.

Предположим, вы все-таки решили написать доклад на тему «Самые громкие скандалы времен Гранта на посту президента». Формулировка тезиса в этом случае может выглядеть так: «Хотя герой осады Виксберга и стал первым президентом, который столкнулся с обвинениями в злоупотреблениях полномочиями во время своего срока, самого Гранта никогда не считали напрямую причастным к совершенным преступлениям. Тем не менее четыре громких скандала, случившиеся в период двух его сроков, создали неприятный прецедент для его преемников».

Обратите внимание на слово «предварительный». Не важно, насколько вы довольны своим предварительным тезисом сейчас, совсем необязательно, что он окажется окончательным. На данный момент исследование еще не завершено, поэтому можно сформулировать пока только «наиболее вероятный» тезис.