Елена Серпионова - Я пишу сам

Здесь есть возможность читать онлайн «Елена Серпионова - Я пишу сам» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: Руководства, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Я пишу сам: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Я пишу сам»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Пособие содержит визуальные инструкции по созданию научного текста и удобные речевые шаблоны для выражения основных компонентов курсовой или дипломной работы. Предназначено студентам.

Я пишу сам — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Я пишу сам», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

– диссертации (магистерская, кандидатская, докторская).

Исследовательские виды работ предполагают наличие обоснованной авторской позиции, выраженной в представлении авторских идей и вариантов решения проблемы, наличие существенного новогоавторского клада: вы что-то такое сделали, чего никто до вас. Внесли новое.

Цели научно-исследовательского проекта, как и реферата, всегда начинаются с глагола , но их палитра гораздо пестрее, чем в обычном реферате.

Используйте речевые шаблончики, чтобы найти свою цель:

– проанализировать (например, проанализировать данные эксперимента, основания);
– выявить взаимозависимости/взаимосвязи;
– определить закономерности;
– выявить особенности/отличия/различия/специфику/основные тенденции/механизмы формирования;
– исследовать возможные причины/детерминанты/комплекс факторов, влияющих на (что?);
– экспериментально обосновать теоретическое предположение (или иное);
– смоделировать;
– доказать взаимосвязь;
– выявить детерминанты (причинно-следственные связи);
– разработать механизм/стратегию/метод/методику/способ/комплекс;
– установить;
– обосновать методологические основы/применение методики;
– апробировать метод/методику/тренинговый комплекс;
– выявить;
– структурировать;
– комплексно изучить/осуществить комплексный анализ;
– воссоздать целостную картину;
– теоретически осмыслить;
– выработать концепцию;
– повысить эффективность (пожалуйста, будьте осторожны, используя в целях слова «повысить» и «скорректировать», потому что вы должны точно доказать, что на изменение какого-либо процесса повлияли именно вашивоздействия, а не иные факторы!).

Создаем введение

Введение представляет собой наиболее ответственную часть вашего реферата или научно-исследовательского проекта и должно окончательно составляться в последнюю очередь. Именно введение отражает все достоинства вашей работы и включает:

– формулировку проблемы;
– обоснование актуальности выбранной темы;
– цель работы и содержание поставленных задач;
– гипотезу;
– предмет и объект исследования;
– описание избранных методов и методик исследования;
– обоснование теоретической значимости работы (или новизны);
– практическую ценность;
– указание на степень научной разработанности проблемы (Какие авторы до вас занимались этим же вопросом и чего достигли?)

Озвучиваем тему и заявляем научную проблему

Проблему нельзя путать с темой вашей работы. Тема – это то, о чем вы будете говорить.

Проблема – спорный, неоднозначный, узловой пункт данной темы, «слепая зона».

«Проблема – это своего рода граница между знанием и незнанием. Она возникает тогда, когда прежнего знания становится недостаточно, а новое еще не приняло развитой формы». [6,26]

Можно обнаружить научную проблему исходя из противоречий, нестыковок, которые вы можете найти, если качественно сделаете анализ других авторов, т.е. узнаете, что ранее было изучено до вас, и увидите, что там не состыкуется.

Используйте речевые клише, чтобы сказать о теме и проблеме

Презентуем тему:

– реферат (курсовая, исследование, научный проект..и.т. д.) посвящен такому актуальному вопросу, как…
– …посвящен характеристике…
– …посвящен решению вопроса…
– …посвящен анализу литературы по теме…
– темой данной (нашей, настоящей) научной работы является…
– в работе рассматривается (что?), говорится (о чем?), дается оценка, анализ (чего?), обобщается (что?).

Заявляем проблему:

– В центре внимания автора находятся…
– На первый план автором выдвигаются…
– Главные усилия автора направлены на…
– В своей работе автор ставит, затрагивает, освещает следующие проблемы/останавливается на следующих проблемах…
– Данная работа посвящена следующей проблеме…
– Обнаруженные в ходе анализа противоречия между (чем и чем?) выявляют следующую проблему…

Лайфхак!

Одна из логик проблемы: не состыковка между теорией и практическим запросом. Практические запросы можно посмотреть в актуальных государственных документах. Например, в программе правительства по развитию N требуется В, но в научной теории/практике этого B пока нет, дефицит, мало данных и так далее. Можно поискать в различных статистических отчётах: тогда вы сможете написать так: «Проблема N подтверждается следующим противоречием: нужно А, но по статистике только B».

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Я пишу сам»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Я пишу сам» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Я пишу сам»

Обсуждение, отзывы о книге «Я пишу сам» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x