Ирина Горохова - Пальчиковые игры для детей дошкольного возраста. Много игр для детей с рождения!

У старших дошкольников комплекс упражнений гимнастики для пальцев проводят ежедневно в течение 6—8 минут. Он включает в себя 6—8 упражнений, выполняемых в такой последовательности: кончик пальцев, кисти, предплечье, плечо. По мере привыкания к комплексу в него включаются новые упражнения или усложняются условия выполнения уже разученных ранее упражнений.

Итак, наибольшее воздействие импульсации от мышц рук на развитие коры головного мозга происходит только в детском возрасте, пока идёт формирование моторной области. Поэтому работа по развитию мелкой моторики пальцев рук в дошкольном возрасте имеет особое значение.

Развивая мелкую моторику рук ребёнка, педагоги решают сразу несколько задач:

• стимуляция развития речи у детей раннего возраста;

• помощь детям с задержкой в развитии речи;

• подготовка руки к письму у старших дошкольников;

• тренировка внимания, пространственного мышления;

• воспитание эмоциональной выразительности.

Для того чтобы игра принесла малышу максимальную пользу, её нужно правильно организовать: подобрать игры по возрасту, подготовить место для игр и т. д.

Стандартный набор занятий по развитию тонкой моторики (плетение, конструкторы, мозаика, лепка и т. д.) использует в основном движения сжимания, изредка – растяжения и почти никогда – расслабления. К тому же в эти занятия включена обычно только социальная зона руки: большой, указательный, средний пальцы, смежная с ними часть ладони и соответствующее им двигательное поле – зона, несущая основную нагрузку в быту и в общении. Безымянный палец и мизинец остаются пассивными. Эффективность таких занятий не слишком велика. Для получения максимального полезного действия игры с пальцами рук, занятия должны быть составлены таким образом, чтобы:

1) сочетались сжатие, расслабление, растяжение пальцев;

2) использовались изолированные движения каждого из них (задействуем каждый пальчик).

Все игры знакомы нам, взрослым, с детских лет, но многие из вас про них просто забыли. Благодарю моим детям: я вспомнила все эти игры, мы играли с ними бесконечно. У моих детей есть свои любимые, даже сейчас они очень любят в них играть. (Забавно, правда?) Я замечаю, что моя дочка играет в эти игры со своими куклами и игрушками. Сама поёт, сама водит пальчиками и сажает своего «ребёнка» на руки к себе. Это очень здорово!

Взрослые часто боятся быть смешными!

«Если я сейчас начну прыгать, что обо мне подумают?»

Друзья, а вам не все равно? Мне всё равно. Каждое утро по дороге в сад мы играем с детьми в игру «Мои ножки», где нужно топать, шагать и много говорить. Мне всё равно, что подумают другие люди. Главное, что я сама от этого испытываю удовольствие. Вы должны сами получать от этого удовольствие, тогда и ребёнок будет играть с вами. И не удивляйтесь, если ребёнок не хочет играть с вами. А вы сами-то хотите? Или с неохотой садитесь? Потому что я должна (должен). Задумайтесь…

Приведу перечень некоторых игр (для игр со словами даны первые строчки текста, для игр без слов – краткое описание движений; помимо народных игр, включены и авторские, имеющие широкое распространение).

1. Сорока-ворона кашу варила…

2. В гости к пальчику большому приходили прямо к дому…

3. Идёт коза рогатая, идёт коза бодатая…

4. Этот пальчик – дедушка, этот пальчик – бабушка…

5. Мальчик-пальчик, где ты был? С этим братцем в лес ходил…

6. Мы капусту рубим-рубим, мы капусту трём-трём…

7. Этот пальчик в лес пошёл, этот пальчик гриб нашёл…

8. Утро настало, солнышко встало. Эй, братец Федя, разбуди соседей!..

9. Засиделись в избушке братцы. Захотел меньшой прогуляться…

10. «Мама, мама!» – «Что, что, что?» – «Гости едут!» – «Ну и что?..»

11. Стала Маша гостей созывать: «И Иван приди, и Степан приди»…

12. У бабы Фроси пять внучат. Все каши просят, все криком кричат…

13. «Тук-тук!» – «Кто там?» – «Два солдата пришли переночевать!..»

14. У Маланьи, у старушки, жили в маленькой избушке семь сыновей…

15. Я по лавочке иду, перстенёчек хороню в матушкин теремок…

16. Вышел козёл из новых сеней. Наставил рожок: «Дай пирожок!..»

17. Маша-хозяйка сметлива была, всем в избе работу нынче задала…

18. Бабушка кисель варила на горушечке, в черепушечке…

19. «Чья копна на моей копне?» – «Моя!» – «Скинь долой, поезжай домой!..»

20. «В баньку впустишь?» – «Водички нет!..»