Джейми Гловацки - Откажитесь от подгузников! Как приучить ребенка к горшку за 3 дня [litres]

При этом помните, что эти люди отвечают за вашего ребенка в течение многих часов подряд каждый день. Так что лучше с ними слишком много не спорить.

Предположим, что дома процесс пошел на ура. Ребенок схватывает все на лету, но о полном приучении к горшку говорить пока рано. Когда настанет пора ребенку возвращаться в ясли, введите воспитателей в курс дела. Отведите ребенка в туалет и покажите ему, что к чему. Если детям нельзя ходить в туалет, попросите поставить в комнате, где находятся дети, горшок.Если этого вам не разрешат, то на вашем месте я бы серьезно задумалась о том, чтобы сменить ясли. Наличие у ребенка свободного доступа к унитазу или горшку несет первостепенную важность . И это не просто вопрос удобства – в идеале ведь мы стремимся к тому, чтобы ребенок делал свои дела самостоятельно, без чьей бы то ни было помощи.

Объясните ребенку, кто при необходимости будет ему помогать. Назовите малышу имена, покажите пальцем и обязательно поговорите вместе с этим взрослым и вашим ребенком. В яслях детям легко запутаться, и ваш ребенок обязательно должен знать, к кому именно обращаться за помощью, каким бы очевидным вам это ни казалось. Выбирая источник помощи, постарайтесь указать на самого любимого у вашего ребенка воспитателя. У детей в яслях всегда есть воспитатели и нянечки, которые им нравятся больше всех остальных. Это должен быть «хороший полицейский» – добрый, ласковый и терпеливый человек, – найдите ее (или его) и дайте все необходимые указания.

Если воспитатели с какой-то заданной периодичностью отводят детей в туалет, то это прекрасно. Конечно, дома я приучаю к горшку совсем по-другому, однако с группой детей такой подход творит чудеса. Стадное чувство работает в данном случае только на пользу.

Детей должны отводить в туалет хотя бы раз в час, в идеале – каждые полчаса или около того.

Если вы знаете, как ведет себя ребенок, когда ему нужно на горшок, поделитесь этой информацией с нянечкой (или нянечками). Напоминаю, что чаще всего дети исполняют классические переминания с ноги на ногу, однако некоторые могут сильно затихать, а другие – наоборот, начинать вести себя более шумно. Как бы ни вел себя в такой ситуации ваш ребенок, по возможности, постарайтесь объяснить это тому, кто за ним присматривает.

Договоритесь о каком-то условном знаке между воспитателем и вашим ребенком. В идеале ребенок должен просто дернуть воспитателя за руку. Не знаю почему, но дети порой стесняются напрямую попроситься на горшок и не хотят привлекать к себе внимание. Вам может показаться, что накакать в штанишки в песочнице как минимум так же стыдно, однако это совсем не так, можете мне поверить. Как бы там ни было, невербальный сигнал способен ликвидировать эту проблему в зародыше.

Попросите воспитателя проследить, чтобы место ребенка не занимали, пока он будет в туалете. Это очень важно. Многие, очень многие дети боятся потерять свое место и игрушку, с которой они играли. Когда ребенок поймет, что ничем не рискует, то более охотно будет отвлекаться на туалет.

Проследите за тем, чтобы воспитатель не таращился на ребенка, пока он пытается сделать свои дела. В каждом месте свои условия. Если в туалете кабинки и низкие унитазы, воспитатель может отвести ребенка в туалет и прикрыть за ним дверь. Если же горшки стоят прямо в комнате, отлично. Просто попросите не стоять у ребенка над душой. У меня была одна маленькая девочка, Эмили, которая прекрасно справлялась со всем дома. В яслях же она терпела и терпела, садилась на горшок, но не писала. Ее воспитательницу это начало раздражать. В ходе разговора выяснилось, что она стояла у Эмили над душой, практически требуя от нее, чтобы она поскорее сделала свои дела. Таким манером точно ничего не добиться. Стоило же воспитательнице начать вести себя более непринужденно и отводить глаза, у Эмили все пошло как надо!

Все вышесказанное касается и похода по-большому. Чтобы покакать, ребенку нужно уединение.

Узнайте, как обстоят дела с приучением к горшку у других детей в группе. Если окажется, что ваш ребенок первый из его группы начал использовать горшок, воспользуйтесь этим в своих интересах. Скажите ему, что он первый и может показать остальным, что нужно делать. Если он последний, скажите ребенку, что пора стать большим мальчиком или большой девочкой, как и все остальные. Если в группе есть дети, находящиеся в процессе приучения к горшку приблизительно на том же этапе, что и ваш малыш, воспользуйтесь и этим. Скажите ему, кто еще из деток учится пользоваться горшком, чтобы он почувствовал, что не одинок в этом.