Александр Серов - Обучение действиям в оборонительном бою

Рядовой Кустов, расположитесь на южной опушке «Дубрава». По сигналу — размахивание красным и белым флажками — передвигайте мишень танка в направлении высоты «Груздевая», обозначая на ходу пулеметный огонь трещоткой. Если в танк попадет граната, остановите его, затем передвиньте танк на вершину высоты «Груздевая» и по сигналу — красный флаг, поднятый вверх, — обозначьте атаку танка с тыла из кустарника «Желтый».

Я обозначаю начало артиллерийского налета взрывпакетом, атомный удар — красной ракетой и химическое нападение противника — дымовой гранатой».

Решая вопрос о материальном обеспечении занятия, надо продумать, что из материальных средств подготовить и как их наиболее рационально использовать. При этом нужно исходить из общепринятых норм, выработанных практикой. Огонь стрелкового оружия обозначается либо с помощью трещоток, либо стрельбой холостым патроном, либо тем и другим вместе. При этом обозначают огонь ручных и ротных пулеметов очередями в 3–4 выстрела, огонь автоматов — одиночными выстрелами. Артиллерийский и минометный огонь обозначается взрывпакетами. Для обозначения огня и его направления могут применяться и указки, окрашенные с одной стороны в красный, а с другой — в синий цвет. Треугольная указка (размер сторон 50 см) обозначает огонь автоматов, квадратная— пулеметов. Красная сторона указки обозначает, что огонь ведется по огневым точкам и живой силе пехоты, синяя — по танкам и артиллерии.

Всю предварительную работу по подготовке занятия командир отделения отражает в плане-конспекте.

Форма плана-конспекта может быть различной. Необходимо, чтобы в нем были отражены: тема, учебная цель, метод, время и место проведения занятия, расчет средств материального обеспечения, учебные вопросы, перечисленные в последовательности их отработки, расчет времени, схема местности, порядок обозначения противника и сигналы управления им.

План-конспект командира отделения для проведения занятая по теме «Стрелковое, отделение в обороне» может выглядеть, как показано в приложении.

После составления плана-конспекта командир отделения через помощника командира взвода дает заявку старшине роты на необходимое материальное обеспечение занятия и отдает распоряжение подчиненным о получении и доставке материальных средств в район занятия: кому, что, где, когда получить и нести.

Командир отделения организовывает самоподготовку солдат к предстоящему занятию. Лучше всего это делать в форме беседы в течение 15–20 минут. В беседе надо напомнить солдатам основные требования, указать, что взять с собой на занятие, и посоветовать, что прочитать по данному вопросу. Проведение беседы позволит в ходе занятия затратить меньше учебного времени на рассказ и объяснение и сосредоточить основное внимание обучаемых на практическом выполнении действий и на тренировке.

В начале беседы рекомендуется проверить, как солдаты усвоили свои обязанности в оборонительном бою, изученные на ранее проведенном занятии по теме «Действия солдата в составе отделения в обороне». Проверку можно проводить в форме постановки контрольных вопросов. После этого следует напомнить, что цель обороны — отразить наступление превосходящих сил противника, нанести ему значительные потери и удержать занимаемую позицию. Отделение достигает этой цели упорным удержанием своей позиции, отражением атак пехоты и танков противника огнем своего оружия и гранатами, а если противнику удастся ворваться на позицию — уничтожением его огнем в упор, гранатами и в рукопашной схватке.

Необходимо подчеркнуть, что отделение не имеет права оставлять свою позицию без приказа командира взвода.

Солдат должен твердо знать, что стрелковое отделение удерживает позицию в обороне во взаимодействии с подразделениями и огневыми средствами других родов войск. На позиции отделения и вблизи нее могут располагаться огневые средства старших начальников (пулеметы, орудия, танки, огнеметы). Нужно разъяснить солдатам, что они должны помогать этим огневым средствам, а те в свою очередь окажут отделению большую помощь при отражении атак противника. Сержант должен указать, что вопросы взаимодействия с этими огневыми средствами будут практически отрабатываться отделением на совместных учениях.

Находясь в обороне, каждый солдат отделения должен знать имеющиеся сведения о противнике (где находится и что делает), свою задачу, когда он может вести, огонь самостоятельно, а когда только по команде командира отделения, задачи своего отделения, задачи соседей (где они и направление ведения огня), место нахождения командиров (отделения, взвода, роты), место пункта боевого питания, медицинского пункта и скрытые пути к ним, а также установленные сигналы.