Эльвира Лукашина - Секреты воспитания дошкольников

Важно:

Все показывает преподаватель

Дети повторяют каждый жест

Не забудьте похвалить всех детей, никого выделять не надо!

Ни для кого не секрет, что хорошо развитая сенсорика, т. е. умение использовать мелкие вещички, хорошо влияют еще и на развитие умственных способностей.

Вот о развитие мелкой сенсорики у детей четвертого года жизни пойдет речь в моей книге.

Четыре годика – мой самый любимый возраст! Ребенок к этому возрасту уже достаточно самостоятелен – может сам одеться, может перепутать туфельку (левую надеть на правую, правую, на левую – не страшно, мы же им подскажем! Я своим ребятам, работая в детском саду воспитателем, всегда говорила, что у них туфельки поссорились и их нужно помирить, т. е. обуться правильно. Ребенок не обижался, зато с удовольствием переобувался.

Да, еще хочу отметить, что девочки с одеванием справляются лучше, чем мальчики. У меня в группе девочки, помогали мальчикам одеться, когда мы собирались на прогулку.

Малыш может сам одеться, проще дается одежда на резинке, надеть штанишки, кофточку, а вот с пуговицами и шнуровкой, молнией, а так же с верхней одеждой, шапкой, мы взрослые должны помочь.

Вот я и хочу поделиться с Вами некоторыми секретами для развития мелкой сенсорики. Нам же нужно, чтобы ребенок овладел всеми навыками и умениями в быту, поэтому предлагаю сделать несколько пособий, это просто, а пользы принесет много.

Хочу отметить, что дети четвертого года жизни – различают 4 основных цвета: красный, желтый, зеленый и синий. Поэтому для Вашего обучающего пособия лучше брать яркие цвета из вышеперечисленных. Так же внимание ребенок в этом возрасте удерживает 10–15 минут. Поэтому занятие должно быть рассчитано только на 10–15 минут.

Для того чтобы научить ребенка застегивать пуговицу предлагаю вырезать из плотного цветного картона форму, например, варежка, к ней пришить пуговицу и петельку и предложить ребенку застегнуть и расстегнуть пуговицу. Но просто так делать – это же скучно! Зная, о том, что дети обожают кого-то учить (они же все профессора, все знают и все умеют!), можно ему предложить научить застегивать и расстегивать пуговицу его любимую игрушку, если в семье есть еще дети, то братика или сестренку, либо соседа, который зашел на огонек! Таким образом, мы развиваем мелкую мускулатуру рук, внимание.

Немного методики:

1) Вы должны показать и объяснить, как нужно застегнуть и расстегнуть пуговицу;

2) Вы делаете все вместе с ребенком первый раз;

3) Вы смотрите, а ребенок сам делает задание, но если затрудняется, то помогаете ему;

4) Вы должны его настроить на выполнение задания, можно дать установку, что мы будем учить (игрушку, братика, соседа) правильно застегивать пуговицу;

5) Можно придумать сказку и варежка у нас будет «живой» и «волшебной»;

6) Наблюдение – что это за предмет? (Варежка, отвечает ребенок). Какого цвета? (у меня варежка желтого цвета) – желтого;

7) А что ты еще видишь на варежке (это внимание) – (пуговица, петелька);

8) Пуговица красного цвета – Вы говорите (Какого цвета пуговица? – спрашиваете у ребенка). Ребенок должен ответить красного. Таким образом, Вы еще закрепляете цвета. Это нужно спросить несколько раз, но не подряд, а вернуться через какое-то время. И желательно на следующий день повторить, закрепить материал;

9) Мы можем еще показать ему форму. Посмотри – это большая, круглая пуговица. (Какой формы пуговица? Вы спрашиваете). Ребенок должен ответить круглая;

10) И последняя деталь – это петелька, у меня шнурок черного цвета, можно назвать цвет, но не требовать запомнить, так как черный и белый цвета добавляются у ребенка в 6–7 лет.

По такому же принципу можно научить ребенка шнуровке. У меня для примера корсет зеленого цвета.

Обязательно хвалите ребенка! Это формирует положительное отношение к учебе.

О такой важной теме, как здоровье, я считаю, что поговорить нужно обязательно, ведь все мы хотим иметь здорового и веселого ребенка. А что для этого нужно делать, ну хотя бы с рождения, уж я не говорю о моменте зачатия, мы и поговорим.

Мне бы хотелось ответить на вопрос, который мне недавно задали – надо ли делать прививки ребенку?

Моя позиция, что надо делать ребенку прививки!

Объясню почему. Мой дорогой читатель, Вы, конечно, можете со мной поспорить по данному вопросу. Но я буду аргументировать, и надеюсь, что к концу статьи смогу Вас убедить в моей позиции, и Вы меня в этом поддержите.