Валентина Горчакова - Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет

Смысловые линии, представленные в мультфильмах, по своей сути являются классическими в отношениях между отцом и сыном. Конфликты, которые возникают в этой паре, – необходимый элемент развития обеих сторон.

Значение фигуры отца в становлении личности маленького мужчины или будущей женщины просто огромно. И важно не количество времени, проведенное вместе, а качество проживания этого времени. Один известный человек, вспоминавший о большой роли отца в своей жизни, говорил, что папу он видел редко, и его воспитывал свет из щели под дверью отцовского кабинета, где тот работал до поздней ночи.

Для ребенка важен даже образ отца, который могут формировать окружающие, и в первую очередь мать. Если мама рассказывает ребенку, какой у него сильный, умный, трудолюбивый отец (даже если это не совсем соответствует действительности), то малыш, а тем более ребенок постарше, переносит эти качества и на себя, старается им соответствовать. Особенно это необходимо, если ребенок мало общается с отцом, и уж тем более это важно, если родители находятся в разводе.

В жизни мы чаще можем наблюдать прямо противоположную картину. Женщина, полная обид на бывшего мужа, старается сформировать у ребенка образ «отца-негодяя», это ее маленькая месть за те обиды, которые пришлось испытать. Только пострадает от этого больше всего ребенок, у которого не будет позитивной линии взросления, возникнут трудности с формированием положительной самооценки, появятся проблемы с характером и еще целый «букет» неприятностей. Поэтому взрослым стоит определиться, что для них важнее – самолюбие или будущее ребенка.

Отцы же при редких встречах с детьми стараются компенсировать недостаток внимания покупкой игрушек. Ребенок может быть просто завален куклами и машинками, но смогут ли они заполнить эмоциональный вакуум, который возникает в отношениях отцов и детей? В результате мы получим ребенка-потребителя, для которого ценность родителей будет определяться только их финансовыми возможностями.

В одной семье отец на вопрос ребенка о том, почему он редко с ним общается, сказал, что зарабатывает деньги ему на компьютер, на что малыш искренне ответил: «Папа, мне не нужен компьютер, только ты будь почаще со мной».

В другой семье, наоборот, отцу, который много времени проводит с детьми, читает им книги, ходит в парк, ребенок заявил: «Ты бы лучше пошел и заработал на айпад». Детям всегда чего-то не хватает.

Отец становится образцом, у ребенка возникает желание быть на него похожим. И если в раннем детстве ребенок сам проговаривает «Я вырасту и буду как папа», то в более старшем возрасте усвоение моделей поведения происходит бессознательно. Поэтому когда в период юношеского нигилизма и отрицания любых авторитетов сын говорит, что он ни за что не будет походить на своего отца, то это ровным счетом ничего не значит, поскольку свое наследство он уже получил.

Совсем непросто бывает детям известных родителей. С одной стороны, их достижения могут стать стимулом для развития детей, а с другой стороны, мощный авторитет отца может подавлять ребенка, когда он для себя решает, что ему не достичь тех же высот, зачем и стараться.

С ростом детей к нам приходит жизненная мудрость. Исчезают иллюзии, будто только родители воспитывают своих детей. Мы понимаем, что и дети, в свою очередь, очень сильно влияют на взрослых. И только взаимное уважение, доверие и поддержка лежат в основе семейного благополучия. У нормального отца вырастут замечательные сыновья и дочери.

В возрасте 6–7 лет впервые встает вопрос о деньгах в отношении детей. Этот вопрос, как и вопрос полового воспитания, непростой. И почти интимный, поскольку напрямую связан с нравственностью.

Традиции отношения к деньгам формируются столетиями. Когда традиции ломаются и в обществе нет общепринятого стандарта обращения с деньгами, то каждому человеку приходится искать свой собственный финансовый стиль. Чаще он возникает неосознанно, под влиянием той ситуации, в которой происходило развитие личности. Немалую роль здесь играет и социально-экономическая ситуация в стране, когда на смену пренебрежительному отношению к деньгам приходит прямо противоположная позиция с культом денег. И деньги как средство социального обмена еще долго будут служить человечеству.

Определенное отношение к деньгам закладывается в детстве, когда мы только делаем первые шаги по финансовой дорожке. Культура обращения с деньгами формируется в семье, где родители демонстрируют определенный способ взаимодействия с деньгами. Именно в родительской семье мы слышим фразы, которые порой становятся жизненными установками: «Дело не в деньгах», «Не жили богато, не стоит и начинать», «Всех денег не заработать», «Деньги все могут», «Деньги как пришли, так и ушли», «Чего нельзя купить за деньги, можно купить за большие деньги», «Не в деньгах счастье». Слова, которые мы часто слышали от родителей, для многих стали руководством к действию и определили финансовую программу на многие годы вперед.