Пенни Уорнер - 150 развивающих игр для детей от трех до шести лет

Превратите вашего ребенка в супергероя, принцессу, смешное чудище и т. д. с помощью мелков для рисования на асфальте.

Что понадобится:

• Цветные мелки

• Асфальтированная площадка или дорожка

• Солнечный день

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Творчество и воображение

• Ролевые игры

• Выражение эмоций

• Тонкая и общая моторика

Что нужно делать:

1. Выйдите на улицу в солнечный день и возьмите с собой мелки.

2. Попросите ребенка встать на дорожке и обведите его тень.

3. Дайте ему мелки и предложите добавить к силуэту любые детали.

4. Пусть он создаст из своего силуэта какого-нибудь сказочного героя – например супергероя, принцессу, монстра и т. д.

5. Ребенок может нарисовать столько «портретов», сколько ему захочется!

Варианты игры.Если солнце не светит, предложите ребенку лечь на асфальт и обведите его силуэт мелом.

Безопасность.Следите, чтобы на асфальте не было битых стекол или других опасных предметов.

Вы можете увидеть, как ваш ребенок превратится в совершенно другого человека, всего лишь надев какие-нибудь забавные предметы одежды.

Что понадобится:

• Одежда для переодевания – платья, юбки и джемпера; брюки, рубашки и ремни; пиджаки, пальто и жилеты; ботинки, шляпы и парики; перчатки, украшения и шарфы; ткани с блестками, перья, мех, шелк, шифон, кожа и т. д.

• Большая коробка

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Творчество и воображение

• Ролевые игры

• Выражение эмоций

• Тонкая и общая моторика

Что нужно делать:

1. Купите в недорогом магазине, найдите дома, возьмите у друзей различные костюмы и сложите их в большую коробку.

2. Поставьте коробку посередине комнаты и дайте ребенку самому ее открыть.

3. Пусть он исследует одежду и аксессуары и сделает себе из них костюм.

4. Когда он оденется, спросите его, кто же он такой и что он собирается делать. Пусть он изобразит новый персонаж.

5. Дайте ему немного поносить один костюм, а затем предложите подобрать какой-нибудь еще.

Варианты игры.Предложите ребенку разыграть в новом костюме пьесу для одного актера. Или пусть он пригласит друга, и они устроят совместное представление.

Безопасность.Проверьте, нет ли в одежде булавок и прочих небезопасных деталей, прежде чем положить ее в коробку.

Как у вашего ребенка с чувством ритма? Это легко проверить. Главное – чтобы был предмет, по которому можно стучать!

Что понадобится:

• 2 барабана или других предмета, которые можно превратить в барабаны

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Координация и чувство ритма

• Выражение эмоций

• Развитие речи и словарного запаса

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Найдите два барабана, по одному для каждого, или сделайте их из пищевых контейнеров или больших консервных банок. А можете просто использовать столешницу или другую поверхность.

2. Отбейте на своем барабане ритм, например тук-тук-тук.

3. Попросите ребенка повторить ваш ритм на своем барабане.

4. Когда он точно воспроизведет ваш ритм, добавьте к нему слова. Например выстукивая тук-тук-тук, можно сказать «Меня зовут Женя».

5. Продолжайте стучать и петь, периодически меняя ритм и слова. Ребенок должен повторять за вами.

6. Повторяйте друг за другом по очереди.

Варианты игры.Заведите «разговор», чтобы один из вас говорил слова, а другой повторял их ритм. Говорите и стучите по очереди.

Безопасность.Следите, чтобы ребенок не колотил по барабану слишком сильно и не повредил себе пальцы. Если он сбивается с ритма, стучите помедленнее.

Сделайте тесто, с которым ребенок сможет играть, украшать его, а после того, как тесто будет выпечено, – съесть!