Галина Кузьменко: Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

263. Теплов Б. М. Избранные труды: В 2 т. Т 1. – М.: Педагогика, 2005.

264. Теплов Б. М. Избранные труды: В 2 т. Т 1. Психология музыкальных способностей. – М.: Педагогика, 1985. – С. 51.

265. Теплов Б. М. Проблема индивидуальных различий. – М., 1961. – С. 9–20.

266. Теплов Б. М. Психология и психофизиология индивидуальных различий: избранные психологические труды / Под ред. М. Г. Ярошевского. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003.

267 . Терехова Т. А . Мотивационная детерминация познавательной деятельности личности: Дис. д-ра псих. наук. – Новосибирск, 2000.

268. Тер-Мкртичан Р. А. Педагогические условия формирования компетентности учащихся средней школы в области физического самовоспитания: Автореф. дис… к-та пед. наук. – Тула, 2002.

269. Тихомиров А. К. Технология интегративного контроля на предкульминационном этапе спортивной подготовки в сложно-координационных видах спорта: Автореф. дис… д-ра пед. наук. – Малаховка, 2005.

270. Тихомиров О. К. Психология мышления. – М.: Изд-во МГУ, 1984. – С. 288.

271. Тугаринов В. П. О ценностях жизни и культуры. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1960.

272. Туровская А. Е. Регуляторные механизмы психической активности. – Таллин: Валгус, 1992.

273. Тучашвили И. Ш., Родионов А. В. Психотактическая подготовка теннисиста: Учеб. пособие по дисциплине «Физическая культура для студентов и преподавателей спортивных отделений». – М.: Изд-во МИРЭА, 1997.

274. Уткина И. М. Формирование коммуникативной компетентности как средство психолого-педагогической коррекции застенчивости у младших подростков: Автореф. дис… к-та псих. наук. – М., 2010.

275. Ушаков Д. В. Интеллект: структурно-динамическая теория. – М.: Изд-во ИП РАН, 2003.

276 . Ушаков Д. В . Психология одаренности: от теории к практике. – М.: Изд-во ИП РАН, 2000.

277. Ушаков Д. В. Социальный интеллект: вербальная и невербальная системы // Современная психология: состояние и перспективы. Т. 1 / Отв. ред. А. В. Брушлинский, А. Л. Журавлев. – М.: Изд-во ИП РАН, 2002. – С. 148–150.

278. Ушаков Д. В. Структура и динамика интеллектуальных способностей: Автореф. дис… д-ра псих. наук. – М., 2004.

279. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М., 2010.

280. Федоров А. И. Комплексный контроль и управление в спорте: теоретико-методические аспекты: Учеб. пособие. – Челябинск: Изд-во УралГАФК, 2003.

281. Федорова Е. В. Специфика адаптивного ресурса при осуществлении когнитивной деятельности пятиклассников с разной школьной успеваемостью: Автореф. дис… к-та псих. наук. – СПб., 2006.

282. Фельдштейн Д. И. Возрастная и педагогическая психология. – М.: Изд-во МПСИ, 2002. – С. 25.

283. Фельдштейн Д. И. Психологические основы общественно-полезной деятельности подростков. – М.: Педагогика, 1982.

284. Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе. – М.: Педагогика, 1989. – С. 123–125.

285. Фельдштейн Д. И. Психология развития человека как личности: Избранные труды: В 2 т. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2005. – Т. 1.

286. Философский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1989.

287. Фомин Н. А., Филин В. П. На пути к спортивному мастерству (адаптация юных спортсменов к физическим нагрузкам). – М.: Физкультура и спорт, 1986.

288. Ханин Ю. Л., Шварц В. Б., Багочюнас С. М., Буланова Г. В. Оперативная диагностика состояния тревоги и личностной тревожности у детей // International perspectives. – Sond: Hodder and Stoughton, 1988. – P. 313–320.

289. Ханьковский Е. В. Экологическая информация в проектировании реализации муниципальной программы развития физической культуры: Автореф. дис… к-та пед. наук. – Челябинск, 2009.

290. Хасан Гави. Адаптация к стрессовым жизненным событиям и преодоление трудностей детьми и подростками с разным уровнем интеллекта и когнитивной гибкости: Автореф. дис. к-та пед. наук. – М., 2004.

291. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2 т. Т. 1. – М.: Педагогика, 1986.

292. Холодная М. А. Когнитивные стили: О природе индивидуального ума: Учеб. пособие – М.: Пер Сэ, 2002.

293. ХолоднаяМ. А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. – СПб.: Питер, 2002.

294. Церондондов П. Возрастные особенности устойчивости внимания учащихся V–VIII классов: Автореф. дис… к-та псих. наук. – Иркутск, 1992.

295. Челпанов Г. И. Экспериментальный метод в психологии // Новые идеи в философии. Сб. 9. – СПб.: Образование, 1913. – С. 31–37.

296. Черемошкина Л. В. Психология мнемических способностей: Автореф. дис… д-ра псих. наук. – Ярославль, 2000.