Анодея Джудит - Чакры. Полная энциклопедия для начинающих

Когда мы знаем, где искать данные, мы должны понять, как искать их. Сколько раз вы искали что-то, зная, где оно, но все равно не могли найти? Сколько раз вы смотрели прямо на нужный предмет и все равно не замечали его? Сколько раз вы пытались достать из памяти информацию, которая точно была там, но все равно не могли вспомнить?

Чтобы достать что-то из памяти, мы должны найти правильный код (правильный «опорный луч»), чтобы вызвать к жизни голографическое изображение. Точно так же, как компьютер содержит данные, которые мы можем получить, только зная нужную команду, так и для нашей памяти необходимо подобрать нужный образ.

Для развития ясновидения необходимо развить внутренний зрительный экран и создать упорядоченную систему, с помощью которой мы можем получать доступ к информации. Если мы не подпишем наши слайды, то мы не будем знать, на что мы смотрим. Визуализация – то способность находить, создавать и проектировать изображения на умственный экран. Когда она достаточно развита, для видения лишь необходимо задавать правильные вопросы.

Мы не ограничены слайдами, которые создали сами. Если голографическая модель верна, то мы имеем доступ к бесконечному количеству изображений, каждое из которых создано бесконечным количеством мозговых волн. Нам нужно лишь вызвать их с помощью правильного «опорного луча».

Многие люди начинают с карт Таро, хиромантии или астрологии – они используются в качестве инструментов, которые предоставляют «опорный луч». Карты предоставляют разные образы, а человек, для которого вы гадаете, предоставляет другие образы. Какая точка кажется наиболее важной? Какая точка «подсвечивается»? Где информационные волны пересекаются и становятся сильнее?

Чтобы посмотреть на что-то с помощью ясновидения, нам нужна не только опорная точка, чтобы достать информацию, но и пустой экран, на котором мы сможем ее просмотреть. Это приходит с опытом, терпением и спокойным и открытым разумом. Освобождение разума от образов с помощью медитации парадоксальным образом позволяет увидеть, какие образы там есть. Умение фокусировать разум, сосредотачивать его в одной точке позволяет смотреть глубже, а значит, видеть больше. Ничто не может заменить чистый и спокойный разум в ясновидении.

Поскольку нюансы трудно уловимы, часто люди игнорируют или отбрасывают их. Как мы не можем слышать шепот телепатии в шумном мире, так же мы не можем увидеть тонкие движения эфирных измерений, если ожидаем, чтобы они сияли, словно неоновые вывески. Далее приводится типичный диалог с новичком в ясновидении:

А. Дж.: Ты когда-нибудь видел ауру?

Ученик : Не думаю. Я не могу видеть ауры.

А. Дж .: А ты когда-нибудь смотрел?

Ученик : Я пытался. Но я не вижу цвета вокруг тела.

А. Дж .: Что ты видишь, когда пытаешься увидеть ауру?

Ученик : Я просто вижу тело. По краям я вижу предметы, которые находятся за телом.

А. Дж.: Ты смотришь сквозь пространство, а не на него. Закрой глаза и почувствуй ауру. Потом скажи мне, какой цвет ты ощущаешь.

Ученик : Она кажется темной. Без цвета. Мне кажется, вокруг сердца немного желтого. Но я не знаю, действительно ли я вижу это. По-моему, мне кажется, что я вижу немного красного в ногах, особенно в правой. Но я не знаю.

А. Дж.: Я думала, ты не можешь видеть чакры.

Ученик : Но я правда не вижу. Только с закрытыми глазами – ну, то есть это лишь мое воображение, да?

А. Дж.: Я не знаю. Почему бы тебе не проверить это? Спроси у человека, как он себя чувствует, подходят ли цвета. Спроси и проверь.

Третий человек : Ну, я люблю бегать в солнечную погоду, и, когда бегал сегодня, споткнулся о корень и упал. Я немного ударил колено, и оно до сих пор побаливает. Мне кажется, это совпадает.

(Подтверждение!)

Ученик. Ого! Я правда что-то увидел! Да, красное было вокруг твоего колена. (Далее неуверенно.) Головой тоже ударился?

Третий человек. Да, но не так сильно.

А. Дж.: Как ты понял это?

Ученик. Ну, я не видел этого на самом деле, но голова выглядела немного болезненной. Но цветов не было – только ощущение.

А. Дж.: Она выглядела болезненной, но ты не видел этого. О’кей. Теперь посмотри на того человека.

Ученик (глаза наполовину закрыты): Ну, я вижу зеленое вокруг головы, голубое в горле, ничего особенного в животе, но много света в руках.

А. Дж. : И ты все еще говоришь, что не можешь видеть ауры?