Сергей Степанов - Определись! Мыслительные карты для определения призвания и предназначения

Инноватором называют человека, который воплощает научную идею в конкретном полезном продукте. Сначала известно только открытие, и область его применения довольно туманна. Благодаря своему чутью, системному видению, решительности, упорству, воле к достижениям, умению общаться и руководить Инноватор открывает для человечества неизвестные области деятельности, новые продукты, радикально меняющие жизнь (например, Интернет).

Это одна из самых востребованных сегодня специализаций. Такие люди способны увидеть новое, полезное как в привычных вещах, а так и в очень сложных, абстрактных идеях. Инноваторы должны обладать кросс-предметными компетенциями, поскольку достижения, применяемые в одних областях, могут пригодиться и в других, только в ином качестве. Китайских предпринимателей, в массе отличных Инноваторов , часто упрекают в копировании идей. Действительно, в даосской культуре тот, кто может скопировать мастера – уже мастер. Инноватор должен иметь серьезные знания, что возможно и в режиме копирования чьих-то успехов. Умение создать нестандартную разработку – вот ключевое его качество. Инноваторы полезны в любой организации, не обязательно в одноименной отрасли.

Истинные ученые, несомненно, – передовой отряд человечества. Единственная их цель – научное открытие.Оно может быть большим или малым, частным или общим, но всегда это то, что, пусть на микрон, но усовершенствует жизнь людей. Принято говорить, что каждый человек ищет свою истину. Так вот, ученые – это те люди, которые создают ее, если называть истиной новый подход к осмыслению реальности. Можно сказать, что остальные люди выбирают из тех истин, которые для них отыскали деятели науки.

Ученый обладает бесконечно пытливым умом. Как только такой человек перестает интересоваться новизной и новым, расширять свой кругозор, он вянет, как цветок. Его приоритет – создавать новые миры остротой своего ума. Исследовательская активность Ученого – качество как врожденное, так и приобретенное. Помните, как недобро шутили в советские времена: «Ученым можешь ты не быть, но кандидатом быть обязан». Принудить человека к активному научному поиску невозможно, он должен иметь внутренний мотор. Однако значимость таланта и способностей для проведения научной деятельности, на наш взгляд, несколько переоценивают, в то время как роль самомотивации опрометчиво не принимают во внимание. Мы полагаем, что при качественном обучении человека со средними способностями можно ознакомить с любой научной концепцией даже на уровне будущего доктора наук. А вот заставить быть Ученым человека невозможно.

Если ваш жизненный концепт – «Жизнь как движение человечества вперед», вы должны уделять максимум времени и сил сохранению и упрочению интереса .

Пока процесс интересен, вполне можно обойтись без дополнительного смысла. Что и требовалось – не доказать, а почувствовать.

Энциклопедии маркируют интерес как стойкую направленность внимания на объект, цель, результат деятельности, которые субъективно рассматриваются индивидом как имеющие для него значительный или глубокий смысл. Само слово происходит от латинского interesse , что значит «иметь значение». Придавая значение чему-либо, мы вводим себя в состояние поисковой активности, а это значит, меняемся сами и эволюционируем. Наше внимание полностью сосредоточено на цели, время останавливается, и мы имеем причину жить. Если посчастливится бесконечно интересоваться чем-то новым или создавать его, мы становимся первооткрывателями. Сохранение интереса – отдельная непростая задача. Груз жизненных разочарований постепенно давит вниз и лишает полета. Поддерживать интерес надо всеми силами: чаще отдыхать, разнообразить формы деятельности, избегать длительной монотонной или формальной работы и т. д.