Шаа Васмунд - Делай меньше, получай больше. Как работать по-умному и жить своей жизнью

Ребенок, которого дома чаще хвалят за то, что он все сделал правильно, привыкает к «фиксированному типу мышления». Если дела идут хорошо, то у него все в порядке, проблемы начинаются, когда что-то не ладится. Тогда он начинает видеть только черное и белое, для него существуют только две возможности – все или ничего, успех или провал. Дело в том, что он уверен: его способности и таланты неизменны; потерпев неудачу в первый раз, он готов бросить нерешенную задачу и перейти к другой.

Если же в детстве ребенка хвалили за то, что он старается, прилагает усилия, в нем развивается понимание роста. Неудача не служит для него сигналом к бегству с тонущего корабля, она лишь побуждает его вынести из этой ситуации определенные уроки или попробовать подойти к ней с другой стороны. Гибкость развивается в человеке, когда он получает удовольствие от процесса, а не только от конечного результата.

«Фиксированный тип мышления» заставляет нас опускать руки заранее, когда перед нами возникает лишь возможность проблемы. Опасливый голос нашептывает: «Ты уверен, что справишься? А вдруг тебя постигнет неудача, и как ты будешь себя чувствовать? Что подумают о тебе люди?» В сложной ситуации люди с «фиксированным образом мышления» сразу думают: «И что? Я так и знал, теперь я просто чувствую себя дураком, пора уносить ноги, пока это еще возможно». Очень сложно принимать критику, когда ваше мышление ограничено узкими рамками. Вам кажется, что конструктивные замечания имеют отрицательный подтекст: «Ты меня разочаровал. Тебе это явно не по силам». Или вы вообще отвергаете критику: «Я не виноват. За кого они меня принимают?»

На самом деле можно приучить себя мыслить шире, развить в себе тип мышления, способствующий росту.

• Привыкнуть к мысли, что невозможно все делать правильно, что каждый день – это новая возможность чему-то научиться, стать лучше в том, что для вас важно.

• Ввести в свой лексикон фразы, соответствующие типу «развивающегося мышления»:

– Я пока не знаю, как правильно это сделать, но хотел бы научиться или же попрошу мне помочь.

– Если у меня не получится, это не катастрофа. Успешные люди преодолевали множество трудностей. Неудача – это возможность расти.

– Попытка не пытка. Не попробовав, я ничему не научусь.

• Всегда выслушивайте конструктивную критику: она поможет вам расти.

Перемены, как новая пара обуви, – это хорошо, даже если не всегда сразу удобно. Может быть, вы считаете, что, оставаясь на месте, вы, по крайней мере, застрахованы от неудач и вас не будут судить окружающие. Вы знаете, что жизнь может измениться к лучшему, но вдруг случатся большие потрясения и все станет только хуже? Сейчас вы боретесь за то, чтобы все наладить, и у вас нет времени взглянуть на ситуацию со стороны и проанализировать ее.

Дело в том, что место, где возможен ваш личностный рост, лежит за границами вашей зоны комфорта. Там вы честно признаетесь себе, что для вас важно, выкладываетесь на 1000 % и впервые передоверяете второстепенные дела другим.

А ВДРУГ ВСЕ МОЖНО СДЕЛАТЬ ПО-ДРУГОМУ, ЛУЧШЕ?

А ВДРУГ ОНИ НИКУДА НЕ ГОДНЫЕ?

НО РАЗВЕ ИНАЧЕ УВИДИШЬ СВЕТ?

Да, сердце будет замирать от страха, но это будет сладкий страх. Там вы станете человеком творческим, отважным и свободным.

Оставаться в зоне комфорта – все равно что носить смирительную рубашку. Вы обездвижены. И вы уверены, что в привычной обстановке можете гарантировать себе безопасность, но на самом деле все совсем наоборот: вы чувствуете, что куда-то все время бежите, но так и не можете сдвинуться с места.

Кто знает, куда заведет вас жизнь, если вы снимете смирительную рубашку? Это-то и интересно.

Риск – ситуация, когда человек подвергается опасности, когда может случиться что-то неприятное или нежелательное.

Шанс – удобный случай чего-то добиться, возможность получить хороший результат.

Если все новое и неизвестное вы считаете рискованным, то вряд ли вы воспользуетесь шансом или благоприятной возможностью, которые у вас прямо перед носом.

Мой сын на год моложе дочери моих лучших друзей. Когда она училась кататься на велосипеде, мы сначала смеялись, а потом испугались за нее. Мы увидели, что девочка никак не может удержать равновесие. «Не бойся, – сказал ей мой сын. – Я покажу тебе, как это делать». Он никогда раньше не ездил на велосипеде, просто использовал шанс попробовать что-то новое и интересное.