Константин Саркисян: Конституция мира. Книга первая. Явление

Прочитав эту книгу, вы осознаете многие вещи, которые осознал я. Вы поймёте – почему кто-то «проигрывает», а кто-то «выигрывает».

Я хочу поблагодарить многих, кто, помимо моих родителей, помог мне осознать себя и научил меня создавать свои игры. Хочу поблагодарить Береке Мухаметкалиева и Елену Габриелу Аронову за поддержку в создании и выходе в свет этой книги. Хочу поблагодарить каждого, кто учил меня жизни, потому что, научившись слушать каждого, я понял, чего хочет человек. Особенное спасибо моей жене, которая с первых секунд нашего знакомства поверила мне и поверила в меня. Без тебя я бы заблудился. Ты стала моим светом.

Эта книга не учебник по психологии или средство для промывки мозгов. В ней я хочу показать другую сторону реальности, которую мы так не хотим замечать или просто не умеем это делать.

Даже если вы читаете эту книгу, находясь на самом дне своей жизни, без монеты в кармане, но ваше сердце продолжает биться, то вы – ещё в игре. Проиграли, победили, слабый, сильный, умный, глупый, бедный, богатый – это не важно, потому что то, что с вами происходит, – это ваш выбор!

Я эту книгу писал не для психологов или психиатров. Эта книга для всех людей . И если она поможет кому-то найти ответы на свои вопросы, значит, я написал её не зря. Желаю Вам получить удовольствие, когда вы будете читать эту книгу, и стать теми, Кто вы есть на самом деле!

У людей нет и никогда не было проблем. Есть только вопросы, на которые они ищут ответы!

С любовью, Константин Саркисян

Была февральская ночь. Снег превращал её в сумерки. Я лежал под толстым пуховым одеялом и отрешённо смотрел в телевизор. Вернее, сквозь него, как в какой-то тёмный туннель. Большой допотопный будильник показывал два часа тридцать минут. Ещё через полчаса каналы закончили своё вещание, я выключил телевизор, положил пульт на подоконник и стал смотреть в окно. За стеклом в темном небе еле виднелись Большая Медведица с Полярной звездой. Я был уверен, что это – Полярная звезда, потому что она светила ярче всех… Обычно мне достаточно было всего какой-то пары минут, чтобы я заснул. Но это было уже очень давно.

Я ненавидел бессонницу. За последние пять лет её визиты стали настолько частыми, что из разряда непрошеной гостьи она перешла в разряд незваной наглой родственницы, которая установила свои порядки на чужой территории. Мой мозг был переполнен информацией о самых разных вещах, которые только могут волновать подростка в пятнадцать лет. Километры беспокойных мыслей бесконечно прокручивались в голове днём и ночью, не позволяя мне отдохнуть. Заканчивались летние каникулы – благословенная пора! Как же я любил их! Зато на протяжении всех школьных лет, во время учебного года, я каждое утро встречал одной и той же мыслью: «Чтоб эта школа сгорела!» Но, несмотря на все мои бурные фантазии по поводу пожара, взрыва бомбы, стихийного бедствия – школа стояла на месте. И слава богу! В глубине души я не желал никому страданий и боли. Я просто очень не любил учиться, а хотел играть и делать лишь то, что было по душе. Поэтому самым счастливым временем тогда были моменты, когда после школы мы с друзьями бежали на футбольную площадку гонять мяч. Я красовался в майке, на спинке которой шариковой ручкой старательно вывел число десять. Оно означало номер моего кумира и короля футбола – Пеле. Я был одержим футболом. В этой игре была свобода! Можно было хотя и в рамках правил, но все же действовать самостоятельно, проявлять своё творчество и достигать цели. Я выпускал энергию, скопившуюся на уроках. Рамки школьных требований были слишком тесны: они ограничивали игры, не одобряли спонтанность, подавляли моё чувство свободы. Та к было в десять лет, так, к моему сожалению, бывает и сейчас. Задача истинной школы – развить потенциал ребёнка и помочь ему достичь цели, а не навязывать чью-то идеологию. Почему учителя не пытаются заглянуть в самую суть души ребёнка и сказать ему, кто он на самом деле, какова его миссия на Земле и что ему сделать, чтобы стать тем, кто он на самом деле?!

Я не понимал, что школа готовила меня к другим, более серьёзным, играм, чем простой дворовый футбол. Конечно, я был такой же бесшабашный мальчишка, как многие-многие другие. И вдруг в какой-то момент меня начали волновать вопросы: кто я, для чего я здесь, кто нас создал, почему в мире все так, а не иначе, почему существуют ограничения, для чего они нужны, на самом ли деле мир и люди устроены так, как рассказывают учебники? Мне хотелось вырваться за пределы школьной системы образования.