А. Потапенко - Самое главное дело. Славянский ведизм. В поисках истины

ТВОРЯТ МИР ВМЕСТЕ С БОГОМ.

ОНИ СТАЛИ НАСТОЯЩИМИ ВОЛШЕБНИКАМИ В ПРЯМОМ СМЫСЛЕ СЛОВА.

ШЕСТОЙ ЭТАП

РАЗВИТИЕ В СЕБЕ ЭТОГО СВЯЩЕННОГО СОСТОЯНИЯ ДО ПРЕДЕЛА – ДО СОСТОЯНИЯ – НАСТОЯЩЕГО ПРОСВЕТЛЕНИЯ ИЛИ ПРОСВЕТЛЕНИЕ ЦАРЯ и ВОЛШЕБНИКА – В ПРЯМОМ СМЫСЛЕ ЭТОГО СЛОВА.

В нашем мире существует три главных пути по достижению ПРОСВЕТЛЕНИЯ или ОЗАРЕНИЯ:

ПЕРВОЕ

СОЗЕРЦАНИЕ или МЕДИТАЦИЯ

Это техники по не посредственно по достижению – ПРОСВЕТЛЕНИЯ или по древнему ОЗАРЕНИЯ СВЕТОМ ИСТИНЫ.

ВТОРОЕ

ВОЛШЕБСТВО

Это техники развития Волшебства Но эти техники даны для начинающих а для просветлённых они уже не нужны.

Так как ВОЛШЕБНОЕ СОСТОЯНИЕ это конечный продукт СОСТОЯНИЯ ПРОСВЕТЛЕНИЯ.

Вы постоянно находясь в этом состоянии будете всё видеть и понимать – то что находится и происходит рядом с вами.

Вы будете видеть всех духов которые рядом свами и везде а так же как и что они делают.

А САМОЕ ГЛАВНОЕ ВЫ БУДЕТЕ ВИДЕТЬ КАК ПРОИСХОДИТ НАШ НАСТОЯЩИЙ МОМЕНТ НАШЕЙ ЖИЗНИ В КОТОРОМ МЫ ТЕПЕРЬ БУДЕМ ВСЕГДА.

То есть мы будем видеть и знать как создаётся РЕАЛЬНОСТЬ НАШЕГО МИРА и прекрасно видя и понимая что такое ПРОШЛОЕ а что такое БУДУЩЕЕ.

В общем мы будем ВИДЕТЬ и ПОНИМАТЬ всё то ТАЙНОЕ И СОКРЫТОЕ ОТ НАС НАХОДЯЩИХСЯ В НОРМАЛЬНОМ СОСТОЯНИИ – ТО ЕСТЬ НЕ ПРОСВЕТЛЁННОМ СОСТОЯНИИ.

ТРЕТЬЕ

САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ

Это упражнения по САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ. Это когда человек захотел познать смысл всей нашей жизни найти и познать истину. Они все ИДУТ ПУТЁМ РАЗМЫШЛЕНИЯ то есть ищут ВЕЛИКУЮ МУДРОСТЬ.

Все три ВЕЛИКИХ ПУТИ используют одни и те же инструменты познания, которые описаны в учебниках.

Самый первый учебник – АЗБУКА ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ. Не освоив Базовые практики вам будет очень трудно продвигаться по намеченному вами пути – ПОЗНАНИЯ ИСТИНЫ.

Второй учебник – УЧЕБНИК ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ. ДУХОВНЫЕ ТЕХНИКИ. Это самые главные и не обходимые техники, для нашего дальнейшего развития.

Третий учебник – УЧЕБНИК ВОЛШЕБСТВА. ТЕХНИКИ ПО РАЗВИТИЮ ВОЛШЕБНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ. Это самые главные и необходимые упражнения и практики по развитию ваших волшебных способностей.

Четвёртый учебник – УЧЕБНИК ПО САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ. Это самые главные и необходимые упражнения и техники по развитию и раскрытию ваших способностей и всяких талантов.

Любое дело начинается с АЗБУКИ то есть с азов этого дела.

Не будем же мы изучать какое либо дело с самой середины а начнём именно с начала и по порядку, вот тогда мы всё усвоим и поймём. Образуется так называемый ОБРАЗ этого дела которое мы освоили.

А в противном случае с серединки начав образуется просто каша не понятная в голове.

Что это означает?.Духовное развитие или самосовершенствование.

Это только развитие нашей духовной составляющей или развитие нашего физического тела?

Очень многие так и полагают что духовное наше развитие это лишь развитие нашей духовной составляющей и физическое тело тут ни причём.

Но это не так в человеке всё связано все тела вместе. именно духовная наша составляющая определяет как выглядит (Образ тела) и в каком состоянии находится наше тело (наше здоровье).

Вот и получается что напрасно разделять всё самосовершенствование на только духовную составляющую а физическая составляющая остаётся без внимания.

Наоборот нужно совмещать и физическое развитие и духовное развитие так будет наше полное развитие со всех сторон.

В школах тоже разделено на две составляющие это ПОЛУЧЕНИЕ ЗНАНИЙ и ФИЗКУЛЬТУРА – Это развитие мышц, сила ловкости и так далее.

А где Духовная составляющая?.

В школе не учат приёмам самосовершенствования, почему не известно. Наверно считают что это молодым здоровым организмам это никчему. Мол вырастут сами определят Что им надо.

Сами то сами, но всё же можно хотя бы Рассказать вкратце об этом путь наметить а то молодые люди и не знают что это такое а этим незнанием пользуются всякие сектанты и мошенники, но кое что всё таки было.

Ещё когда я учился в школе при советском союзе. В классе седьмом или в восьмом на сколько я помню. Появился унас такой странный урок назывался он – политинформация, проходил он всегда в понедельник самым первым уроком а за ним уже следовали другие уроки.

Суть этого урока была простой. Сами ученики должны были приносить на урок газету или книгу, какой либо журнал и сами рассказывали всему классу то что им интересно или рассказывали сами о своих увлечениях.