Александр Медведев - Секреты целительства

Вопрос:Это ещё не вся тема?

Ученик:Конечно. Дополнительно об этом можно решить отдельно.

Вопрос:Здесь практически все больные люди, пусть определится с кем- нибудь?

А. Н. Медведев:Ясно. Здесь речь идёт не о поверке способностей, я их знаю, а просто о….

Вопрос:Да-да, определить не шарлатан ли.

А. Н. Медведев:Он нормальный врач

Ученик:Это подход обывателя, но не стоит забывать, что сама болезнь и ситуация в пульсе — они нее всегда совпадают по причине, что это разные уровни. Энергетический уровень и соматический уровень.

А. Н. Медведев:Я как раз и хотел об этом сказать. Иногда человек, придя на УЗИ или ещё куда-то, ещё не обнаружив болезнь, а она уже есть. Вот когда она поселяется как бы над кожей или возле кожи, еще она не определяется в тканях, а энергетически она уже отражается на пульсе.

Ученик:Более того, сейчас вы говорили, например, если болит сердце — это не значит, что это сердечно-сосудистое заболевание. Это почки, печень в первую очередь. А может треугольник дальше идти.

Конечно, конечно. Но в любом случае я говорю том, что вы должны, если применять диагностику, то пользоваться более простыми методами типа которых я давал, в комплексе. Т. е., и по языку, и по опросу, о них хорошо описано, поэтому достаньте эту книгу обязательно. И ещё один вариант. Когда-то я давал, но сейчас у меня с собой нет этого конспекта, диагностику по шее и руке, сочетание полых и плотных органов. Помнишь её?

Ученик:Наизусть нет.

А. Н. Медведев:Но суть, короче говоря, в пять раз превышает больные все плотные или полые органы. Вот сочетание силы удара волны шеи и обычного пульса руки. Если пульс шеи сильнее в один, два, три и далее раз. Это доступно для определения сочетания плотных и полых органов. Для тренировки пульсовой диагностики, в первую очередь очень важно поучиться равномерному надавливанию. Что это такое? Например, «восемь горошин», «десять горошин». В пробирочке горошины стоят и ты должен четко определять, насыпав количество горошин, сколько горошин у тебя удерживается пальчиками. Или дробинок, или ещё что-нибудь. Шарикоподшипников. В любом случае вы должны выработать навык взвешивания, давления, чтобы у вас впоследствии было вот это равномерное давление или какое-то давление. Упражнение исключительно хорошее для развития умения надавить с нужным усилием.

Ученик:Ещё хотелось бы добавить, что, например, различные методики исследования пульса в принципе пересекаются. У нас на кафедру приходил кореец, там современная методика пульсовых исследований разработана, каким-то профессором, он обучает десятки людей. И один из учеников, суть состояла в том, чтобы определять какой меридиан сильный, а какой, соответствующий ему, слабый. И надо сказать, что этот кореец, он знал о своём сильном и слабом меридианах. И я, посмотрев его пульс, в принципе, сказал ему то же самое. Я своим методом определил то же самое. Что касается лечения, то если бы знал, то привёл бы несколько пациентов, они бы рассказали свою ситуации.

А. Н. Медведев:Тут проблема в том, что, зачастую, бывает проблема в обучении европейских врачей. Хорошо, что тебе попался нормальный учитель. У американцев основная проблема, что, например, люди разных школ дают разные диагнозы. Это тоже как бы существующая вещь. Поэтому, в принципе, начинайте как бы по чуть-чуть. И начинайте с изучения соотношения пульса шеи по силе, в первую очередь, удара. Это определяется более легко, чем другие тонкости воздействия. Потому что в последствии, да, когда вам конкретно какой-то товарищ покажет какой-то «скользящий», ну вот вскользь идущий. По пальчику вас трогают вот таким вот, это «скользящий» пульс. И ты просто минимально представляешь, что это такое. А потом к больному подводят, вот скользящий пульс. Тогда ты имеешь возможность запомнить. Другое дело, когда вам говорят что-то теоретически. Это уже другое дело. Потому, действительно, определённые сложности имеет. Что еще интересного по диагностике можешь сказать, такого, чтобы сразу типа теста нажатия на ноготь или ещё что-нибудь, с чего ты бы начал, просматривая пациента?

Ученик:Основное — это внешний осмотр. Обычные те методики

А. Н. Медведев:Типа: жёлтые глаза, больной язык.

Ученик:Желтые глаза — поражена печень. Кислый запах изо рта — может быть поражен желудок. Мешки под глазами может свидетельствовать, что поражена область селезёнки — поджелудочной. Почему селезёнки — поджелудочной вместе — потому эти два органа вырабатывают вместе адекватные по спектру энергии и в китайской традиции…