Шуния - Раствори свои иллюзии. Притчи, которые дают ответы на вопросы

– Нет действия. Есть состояние. А состояние создал ты сам. Так зачем же ты себя обидел?

– Почему во всех духовных учениях говорится об иллюзорном восприятии мира? Разве мир не существует? – спросил ученик у своего Наставника.

– Существует. Мир реален.

– Тогда при чем здесь иллюзии? – никак не мог понять ученик. – Ведь мир реален.

– Да, реален, – повторил Наставник.

Вдруг в этот момент на ученика упал апельсин с балкона, под которым они с Учителем проходили. Ученик разозлился и гневно закричал: « Кто кидает апельсины?» Подняв голову, он никого не увидел, а только обнаружил апельсиновое дерево, которое росло на балконе.

– Вернемся к иллюзиям, – продолжил Наставник. – Опиши случившееся сейчас событие.

– Зачем? – удивился ученик, но сразу же принялся рассказывать. Свою историю он завершил следующими словами:

– Меня разозлили. Нет, было бы правильнее сказать, меня вывели из себя…

– И это все реально? Не иллюзия? – усомнился Наставник.

– Конечно же, реально. Вы же были со мной. Сами видели. Разве я вру?

– Да, я был с тобой и все видел. Но видел по-другому.

– Как по-другому? – удивился ученик.

– Мы проходили под балконом, на тебя свалился апельсин, ты разозлился.

– А-а-а, – прозрел ученик, – теперь я понимаю, почему духовные источники говорят об иллюзорном восприятии мира.

Одному человеку хотелось, чтобы все его желания исполнялись моментально. Но жизнь ему постоянно подбрасывала разные испытания. Однажды он услышал о фее, которая исполняет желания одним взмахом волшебной палочки. Он одолжил у нее волшебную палочку, принес ее домой и стал загадывать желания. Однако ни одно его желание так и не исполнилось. Он разозлился и отнес волшебную палочку обратно фее, сказав ей, что никакая она не волшебная и не исполняет желания.

– Это не так, – возразила фея. – Просто вы не волшебник, – пожала плечами она. – Все зависит не от волшебной палочки, а от волшебника.

Наставник спросил своего ученика:

– Зачем ты носишь на шее кулон с изображением Будды?

– В знак поклонения Будде и преданности учению, – ответил ученик.

– Будде не нужно твое поклонение. Будда не может быть снаружи. Он может быть только внутри.

После этих слов ученик прозрел.

Одному человеку подарили чудо-ключ. Он открывал дверь в состояние вечной благодати. Человек надеялся на то, что избавится теперь раз и навсегда от всех проблем, страданий и неудач.

Прошло несколько дней, однако ничего не изменилось в его жизни. Сперва он решил, что нужно подождать. Прошел месяц, второй, третий… Но и теперь ничего не произошло в его жизни. Тогда он решил обратиться к мудрецу, чтобы тот подсказал, что ему нужно сделать, дабы привести ключ в действие.

Мудрец, даже не взглянув на ключ, внимательно посмотрел на этого человека, затем сказал: «К любому замку есть ключ, но не каждый, кто имеет ключ, способен открыть дверь».

Человек странствовал в поисках Бога. Он встречал многих людей и задавал им один и тот же вопрос: «Как найти бога?» Но никакие ответы его не удовлетворяли. Этот человек посещал многие, храмы, церкви, но ничего не находил.

Однажды он встретил Мастера. И тогда спросил у него: « Как найти Бога?» Мастер посмотрел на него, затем закрыл глаза и долго так сидел, не произнеся ни одного слова.

Молодой монах нес подношение Будде. По дороге он встретил своего Учителя, который спросил:

– Что это у тебя в руках?

– Подношение Будде, – ответил монах.

– Будде не нужны твои подношения.

– Значит, мне не стоит их ему носить?

– Стоит.

– Зачем же тогда нести, если они не нужны Будде? – удивился молодой монах.

– Будде не нужны подношения, но тебе стоит отнести подношение. Ты это делаешь для себя, а не для Будды.

Накрапывал мелкий дождик. На берегу реки сидели Учитель и его ученик. Уже второй час они пребывали в молчании. Ученику давно хотелось заговорить, но он боялся нарушить тишину. Наконец он не выдержал и спросил:

– Учитель, как вы можете так долго пребывать в молчании и слушать тишину?

– Тишину? – переспросил Учитель. – Нет никакого молчания.

– Но мы ведь не разговариваем уже два часа.

– Послушай!

Учитель приложил указательный палец к губам, давая понять этим жестом, что нужно прислушаться.