Людмила Болотова - Семь профессий будущего. Тренинг «Проводники в будущее»

Здесь есть возможность читать онлайн «Людмила Болотова - Семь профессий будущего. Тренинг «Проводники в будущее»» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Издательство: Литагент Ридеро, Жанр: Самосовершенствование, Хобби и ремесла, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Семь профессий будущего. Тренинг «Проводники в будущее»: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Семь профессий будущего. Тренинг «Проводники в будущее»»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Будущее – самое главное. Книга предоставляет возможность ознакомиться с навыками, которые необходимы представителям семи профессий будущего – «проводникам в будущее», среди них: осознание собственной космической идентичности, построение индивидуальной «матрицы жизни», познание принципа коэволюции при взаимоотношениях, применение методики «цепеобразных связей» и настройки на энергии Аттрактора АСЭСР при проектировании будущего.

Семь профессий будущего. Тренинг «Проводники в будущее» — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Семь профессий будущего. Тренинг «Проводники в будущее»», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Но не только это. В каждом человеке присутствуют атрибуты и прошлого и настоящего и будущего. Определить эти атрибуты можно через универсальный этнографический культурно-исторический код.

Универсальный этнографический культурно-исторический код это число, обозначающее определённые качества каждого человека – его духовный потенциал, динамику духовного развития, признак выполнения духовных задач рода.

Универсальный этнографический культурно-исторический код (как минимум, три числа, которые в общем случае могут относиться к разным Универсумам (рис.5)) увязывает через аттрибуты прошлого, настоящего и будущего процессы развития общества с закономерностями космической эволюции.

ПРИМЕР:

Гагарин Юрий Алексеевич

5151154 2157 1922122359

22 15 36

37 51

73

Код фамилии-имени-отчества = 73 (Космический Универсум),

Код фамилии-имени = 37 (Космический Универсум),

Код имени-отчества = 51 (Социальный Универсум)

73 (37, 51) – культурно-исторический код.

Культурно-исторический код объясняет стереотип поведения личностей в аспекте закона Мироздания и то внутреннее стремление к действию, которое порой сильнее самого человека, как следствие программ, заданных именем (фамилией-именем-отчеством (ФИО), именем-отчеством (ИО), фамилией-именем (ФИ)) человека.

Рис 5 Распределение культурноисторических кодов по Универсумам 1 - фото 5

Рис. 5. Распределение культурно-исторических кодов по Универсумам: 1 – Космический, 2 – Человеческий, 3 – Социальный, 4 – Природный.

ПРИМЕР:

Я (автор этого тренинга) родилась как Бурчина Людмила Васильевна.

Мой универсальный этнографический культурно-исторический код: 101 (70, 63), где 101 – код фамилии-имени-отчества (Космический Универсум), 70 – код фамилии-имени (Социальный Универсум), 63 – код имени-отчества (Природный Универсум).

Моя бабушка со стороны отца – Бурчина Прасковья Фёдоровна имеет универсальный этнографический культурно-исторический код 101 (67,63). Таким образом, через своё имя я унаследовала и духовные программы рода 101 и 63.

Расшифровка кодов как гилетических (имеющих качество) чисел, дана в книге Тверского инженера, психолога, экстрасенса Н. В. Коротаева «Тайное становится явным или о чём молчал древний Апокриф „Евангелие от Фомы“», светский вариант – в книге Л. В. Болотовой «Программное человечество».

Итак, по имени, данном мне при рождении, я продолжаю духовную задачу рода по кодам (63 и 101) и причастна к многомерности Вселенной (101).

Расчёт индивидуального культурно-исторического кода можно произвести, воспользовавшись расчётным ресурсом www.россия-лидеров.рф , функция «Культурно-исторический код».

В числовых кодах имён-отчеств, фамилий-имён-отчеств, фамилий-имён проявляется «Я-организация» человека.

Именно «Я-организация» отличает человека, идентифицирует его в пределах Человеческого Универсума и даёт возможность действия в Социальном и Природном Универсумах.

Иметь в процессе жизни больший духовный потенциал (большую мерность (Божественность) собственной сущности (индивидуальности)), чем был получен при рождении – в этом состоит новый (или забытый старый) смысл человеческой жизни, а также непременное условие вхождения в будущее время.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Семь профессий будущего. Тренинг «Проводники в будущее»»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Семь профессий будущего. Тренинг «Проводники в будущее»» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Семь профессий будущего. Тренинг «Проводники в будущее»»

Обсуждение, отзывы о книге «Семь профессий будущего. Тренинг «Проводники в будущее»» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x