Долорес Кэннон - Хранители (том 2)

Д.: Но клон будет помнить о том, что произошло?

Дж.: Не обязательно.

Д.: А если клон будет расти в другой среде, то он сохранит эти воспоминания.

Дж.: В случае с клоном мы можем точно так же обращаться со временем, как я тебе уже объяснял. Другими словами, мы за такой же короткий срок можем вырастить и клона. Клона могут послать на выполнение определенной миссии, или же он сам может отправиться на помощь кому-то из вас. Таким образом, интеграция клона проходит быстрее и более полно.

Д.: А клон знает, что он не такой, как другие люди?

Дж.: Да, некоторые из них знают. Но клон не всегда остается на вашей планете надолго.

Д.: Он находится на Земле только для того, чтобы выполнить определенное задание, а потом он отправляется в другое место.

Дж.: Совершенно верно.

Д.: Мне кажется, одной из причин, по которой люди отрицательно относятся ко всему этому, а я постараюсь устранить это недопонимание — это тот факт, что люди считают, что вы скрещиваете инопланетян с людьми. Они говорят именно так. И еще они считают, что вы делаете это независимо от того, хотим мы этого или нет. В этом и заключается недопонимание. Люди не знакомы со всеми фактами — поэтому и расценивают этот процесс, как нечто отрицательное и враждебное.

Дж.: Это то же самое, что и проблема с болью, которую мы причиняем. Я уже объяснял. Это всего-навсего неправильное представление об этом.

Д.: Они считают, что вы делаете все это против воли человека. Что вы забираете людей силой и проводите над ними различные эксперименты.

Дж.: Это все потому, что люди, принимающие в этом участие, не всегда помнят о том, что с ними происходило. Все, кого мы забираем на наши корабли, соглашаются на это заранее. Просто молекулярная структура некоторых из них такова, что мы не можем полностью активировать те клетки, которые позволяют им все помнить. Люди с большой стойкостью духа и внутренней силой способны понять истинную цель всей космической программы.

Д.: Интересно, а почему одни люди помнят, что с ними происходило, а другие нет?

Дж.: Ты помнишь только то, что в состоянии выдержать. По мере своего развития ты начинаешь вспоминать и получаешь больше информации.

Д.: То, что некоторые люди помнят, очень пугает их. Другие же помнят только небольшие отрывки.

Дж.: Это пугает их, потому что это им чуждо. Некоторые эксперименты действительно могут напугать человека. Но эксперименты, пугающие людей, это те же эксперименты, которые проводят сами люди. И это тот же страх, который испытывают животные, когда люди проводят над ними свои эксперименты.

Д.: Да, это логично. А на вашем корабле находятся только существа твоего типа?

Дж.: В данный момент?

Д.: Нет, вообще. На вашем корабле находятся только существа, похожие на тебя?

Дж.: На этом конкретном корабле находимся только ми. Другие существа тоже могут входить на корабль.

Д.: А что это за корабль? Как он выглядит?

Дж.: Он имеет форму диска.

Д.: Он большой? (Нет). Значит, существуют и другие типы кораблей? (Да). Меня интересуют другие типы существ, которые могут переходить с корабля на корабль. Я слышала разные описания этих существ.

Дж.: Что ты хочешь услышать?

Д.: Ты можешь рассказать мне о других типах?

Дж.: Мы сотрудничаем с другими существами — все зависит от данного конкретного человека, от реализуемого проекта. Таким образом, участники определяются в соответствии с уровнем и типом проекта.

Д.: А эти другие существа приходят из того же места, откуда пришли и вы? (Нет). Выглядят они все по-разному, не так ли?

Дж.: Они выглядят по-разному.

Д.: У меня также есть предположение, что все они выполняют разную работу. Я, конечно, могу ошибаться. Но, мне кажется, что у каждого типа существ есть своя конкретная задача.

Дж.: Проекты, над которыми мы работаем, являются очень сложными. Некоторые люди принимают участие в разных проектах.

Д.: В качестве объекта или полноправного участника?

Дж.: И то и другое. В одном проекте человек может быть объектом исследования, а в другом проекте — полноправным участником, в третьем проекте — советником, а в следующем — учителем. Все зависит от того, насколько многоуровневым является человек. Мы всегда ищем многоуровневых людей. Дженис — многоуровневый человек. Она разбирается в уровнях и пространствах и может одновременно функционировать на разных уровнях и в разных пространствах. Именно поэтому она лучше подходит для работы с нами. Именно поэтому она является очень ценным участником, учителем и объектом исследования.