Владимир Овощников - Живое мышление

- конкретная;

- с конкретным информационным метаболизмом;

- с конкретно структуированным сознанием;

- с конкретными амбициями;

- с конкретными кнопками;

- с конкретными моментами самооценки;

- с конкретной структурой ценностей.

Можно ли выделить из такого состояния, при таком конструировании своей психики, ситуацию, где сущность будет находиться в творчестве?

Трудно, но можно.

Чтобы слышать человека, который говорит через употребление личности, нужно быть растождествленным со своей личностью. Тогда ты начинаешь слышать и человека, а не только таблицу. И тогда возможен сущностной резонанс. Т.е. можно выйти в состояние творчества, когда ты в резонансе с другим человеком, при типичном личном общении, вдруг улавливаешь нечто не табличное. И возможен резонанс, т.е. возможно переживание.

Почему, если говорить языком выгоды, выгодно в Аспекте Связи иметь личность?

Потому что именно через личность происходит коммуникация с людьми, т.е. сознанием. "Со"-"знанием" происходит коммуникация. А если при этом принять веру (но твердо принять, не вытеснить), что каждый человек устроен по образу и подобию Божьему, то сколько коммуникаций - столько встреч с подобием Божьим, столько встреч с Образом подобия Божьего.

Если его выделить, а не запутаться в таблицах и в сетках, накладываемых с помощью оценочного мышления на Мир.

Именно личность умеет и натренирована реализовывать коммуникации людей, даже заранее незнакомых. Это:

- замечательная квалификация у личности;

- специализация превосходная,

в этом:

- рассмотрении;

- замысле;

- ощущении.

Если не:

- "бодаться";

- не бороться за самооценку;

- не бороться за соревновательность таких контактов,

то тогда перед тобой начинает раскрываться:

- и такой образ и подобие;

- и еще вот такой,

т.е. начинает возникать постепенно нарастающий опыт целого, по образу и подобию которого сделаны все люди.

С другой стороны, отстроиться от:

- всяких проекций;

- толканий;

- смятия границ,

безусловно, трудно. Для этого нужно видеть свое. Видеть как оно:

- "таранит" или не "таранит";

- как оно покупает и продает и т.д.

Задача заманчивая. Тогда в сознательное живое мышление могут начать попадать не пустые формы, которые связаны:

- с человеком;

- тем большим целым, т.е. бытием, которое человек через себя проводит через форму жизнь.

В постижении велик соблазн устроить себе резонанс с таким содержательным замыслом. Практический резонанс. Причем, соблазн в хорошем смысле этого слова. Алкание знания, алкание бытия.

Толчком эту задачу, без полного растождествления со своей личностью и обнаружения границ своей личности безумно трудно. Есть смысл делать это постепенно, разумно, не теряя собственного замысла этого действия.

Личность - это социализированное существо, тренированное путем игр и репетиций различных на то, чтобы:

- вступать в коммуникации с другими людьми;

- создавать социальное пространство при самых различных действиях. От коллективных действий трудовых (я имею в виду, трудовой коллектив, не только физический) до момента чисто социального характера: политика, идеология и т.д.

Оно натренировано, это существо, на это. Это его специализация. Следовательно, в силу тренированности этого существа - оно может пристроиться, при необходимости (но это зависит от хозяина, от того "Я", которое руководит этим процессом) выполнять коллективные действия молча. Другими словами, не выстраивать вербальные проекции на происходящее, отвлекая тем самым внимание от сути происходящего. И в то же время, происходит коллективное действие. Т.е. личность может, творчески выкрутиться в том, что с другими людьми она может:

- находиться выполняя коллективные действия определенные;

- молчать, т.е. не вербализовать информацию. "Не тарахтеть", другими словами.

Тогда, при этой ситуации коллективных действий (через личность, как социальное существо) в большей степени, т.е. с меньшим шумом, полезет человек. Ты выполняешь коллективные действия разной сложности с человеком. С другим или с другими.

Если "тарахтения" не будет, то внимание может быть сконцентрировано не на понимании, комментируемым словами:

- ты это подай;

- дай это;

- не туда руку суешь;

- что ты кривишься;

- что у тебя за выражение глаз;

- тебе не скучно;

- а помнишь, как было вчера;

- а не тогда, когда он говорит;

- подай мне молоток.