Майя Жлобицкая - Путь истины

Я задаю вопрос: кто со мной на связи?

Ответ: по установкам высокочастотных волн короткого и малометражного волнового соединения в условиях компьютерного центра. Блокировки не есть лучшее, что может привести в сознание. В сознании много помех, но регулятор мысли поможет освоить тебе эту систему и переход через компьютерную связь. А иначе как ты освоишь весь этот процесс воссоединения с нами.

Я говорю: но это так всё сложно усвоить.

Ответ Духа. На что тебе дан мозговой аппарат, он и есть схематическая линия компьютера. Есть там пуск, есть усвоение программ, есть блокировки, есть связи и остановки связей. Есть введение различных программ, есть посыл программ, их приём и передача, есть регулятор мысли, есть фиксатор мысли, и целый принцип различных побочных систем, которые тебе не раскрыты, а в области знаний есть колоссальные множества всяких подразделений, и все они фиксируются тобой, то есть мозгом. Мозг это системный вестибулярный аппарат, и невозможно установить его все деяния, которые основаны на высоком уровне пульсационных вибраторов, которые поступают с космического корабля на мозговую часть полярностей мозга. Ведь компьютер это не только схематическая его часть, это и электроволновые (так слышала слово) и вибрационные, пульсационные и регистровые поля, которые неадекватно влияют на мозговую оболочку и даже блокируют те или иные участки мозга, если это необходимо при вибрационных линиях, когда идёт их множество пересечений. Пересекаясь, линии создают помехи, и мозг уже не воспринимает вибрации. Вот так и не может человек воспринять свою линию связи, а сбивается от повышенных вибраций. Вот так и не может человек воспринять тот или иной материал, попробуй отыщи свою линию связи в этом хаосе волн, различных волн. Ведь волны имеют ещё и поля. Своё поле и регистрационное поле. То есть регистр временного пространства. Эти поля сильно влияют на весь организм человека и выводят его в тупиковый момент, то есть блокируют. Отсюда вытекает растерянность, невосприимчивость, усталость, замедленность в реакции в поведении, и ещё хуже – заблокированность идей, как бы это является защитной реакцией мозга от различных его перегрузок. Ведь иной мозг фиксирует малость вибраций, другой может вынести и большие колебания волн. Когда организм чувствительный, то он и быстро реагирует на волновые сети, и сразу идёт блокировка мозга. А нечувствительный организм, вернее, малочувствительный, он не ловит эти волновые сетки и не ощущает вибрации и волновые колебания. Трудно что-либо вам объяснить, если вы не знаете свой организм. Подобно кролику, вас подробно надо изучать системной программой по усовершенствованию вашего организма. Ведь схема строения организма подвластна всяким вибрациям, и если даже одна вибрация влияет на мозг, то приведёт к сбою во всём организме. В процессе что получается? Да то, что он среагирует моментально. Вот так же мозг реагирует и блокирует те части, которые особо опасны для вибраций, чтобы они не разрушили создавшийся приоритет всех систем и линий. Представьте себе, если эти линии идут на одного человека, это создаётся мощный удар по мозговому компьютеру. Блокировка срабатывает как защитная реакция (как тепловое реле). С возрастом мыслительный аппарат слабеет, остаётся только рефлекторный. Естественно, блокируется быстрее, чем у молодых. Ведь какой мозг выдерживает лучше нагрузки? Конечно, когда клетки не потеряли свою функцию отмирания и имеют свойство обмолаживания (моложение). А те, кто запоминает в возрастном периоде, те просто кодируют себя знаниями. Если посидеть 4 часа над одним и тем же (изучать то или другое), то мозг кодируется (как гипнозом). Вот и весь секрет. Он уже выдаёт безошибочно свою программу изучения. Как бы воспроизведение знаний происходит спонтанно по изученной программе, программированной программе. Человек сам себя как бы программирует. Если себя человек запрограммировал, то трудно ему себя перепрограммировать. На это надо времени немало. Ведь мозг уже срабатывает сам по себе, хочешь ты этого или не хочешь, но он срабатывает, и трудно уловить и зафиксировать те моменты, если работа происходит уже спонтанно. Пока думаешь, что нажать по переученной программе, мозг сам даёт реакцию на свой запущенный механизм изначального первоначального периода обучения. Мозг как бы не воспринимает новое, и никак не хочет его воспринимать. Ведь мозгу надо трудиться, думать. Это как компьютер переводят на другую программу, переходят с одной программы на другую, то же происходит и с мозгом (в мозге). Человеку надо по новой освоить новую программу в компьютере, так и в мозге надо вновь перевоплощаться из одного вида познания в другое. Это равносильно тому, что сесть не шофёру (не водителю) в машину и управлять ей. Вот так я тебе скажу для понимания истины, и коротко могу сказать, знания эти высоки, и квалифицированные навыки придут позднее, не перегружай мозг. Следи за его отдыхом и спокойствием.