Петр Бушин - Кодекс эры Водолея. Часть 1

В основу данной методики положены не только продуктивные идеи, содержащиеся в различных учениях, но во многом и личный опыт. Главное в её основе – это объединение методов исцеления с изучением и устранением причин, приводящих к заболеванию. В методике будут изложены общие принципы построения упражнений, определяющие выбор средств исцеления. На основе этой информации вы сможете наработать собственный опыт для исцеления, самостоятельно сформировать структуру практических упражнений, наиболее подходящих для особенностей вашей болезни и вашего организма.

Предлагаемую для усвоения информацию во многом сложно будет понять и принять людям, впервые сталкивающимся с явлениями, которые многим нравится относить к паранормальным. Значительная её часть будет просто непонятна, логически не согласована, а иногда покажется противоречивой при смене терминологии или объекта изучения.

Вместе с тем для «восточного менталитета» и созданных им философских и религиозных доктрин такая ситуация является нормой. К примеру, в буддийских уроках при выяснении ценности физического тела отмечается, что оно не стоит ничего, тело смертно и будет отброшено, как поношенная одежда. По преданию Гаутама Будда в одном из своих воплощений пожертвовал своим телом для спасения от голода тигрицы, выкармливавшей своих детёнышей. Здесь слово «пожертвовал» не очень-то подходит, он просто отдал себя тигрице на съедение. При изучении следующего вопроса о проявлении при жизни божественной сущности своей души подчёркивается особая ценность тела, как храма, в котором живет и движется к просветлению душа, отмечается необходимость ухода за ним, его защиты и поддержания в работоспособном состоянии для полной реализации его жизненной программы.

Оба эти урока воспринимаются учениками без противоречий. Они одинаково важны для усвоения их общей идеи, а не двух разрозненных идей. В сознании ученика одновременно формируются две идеи (или, точнее, одна идея) о том, что тело является высшей ценностью и временно используемой вещью, не имеющей особой ценности. В связи с этим в интересах оздоровления полезно будет, особенно на начальном этапе, отбросить сомнения и, не размышляя о противоречиях или логической несогласованности информации, начать выполнять упражнения и постепенно познавать факты, лежащие в основе нашего мира. Смысл многих постулатов предлагаемой науки, причины эффективности упражнений и сущность законов мироздания станут понятны позднее.

Начиная познавать действительное устройство мира, каждый ищет свой путь продвижения к истине, вырабатывает собственное мнение о различных моделях построения мира, предлагаемых философскими и религиозными доктринами. Реальное движение по этому пути возможно только на основе получаемых знаний, собственных их оценок рациональным умом и интуицией. Если для начала исцеления и такой формы восприятия новой информации у вас не хватает доверия к автору этой работы, то решайте сами эту свою проблему. Могу лишь сообщить, что в основе предлагаемой методики исцеления лежит личный опыт изучения и реализации сначала экстрасенсорных и магических практик, после этого джняна и частично раджа-йоги, затем великих религиозных и философских доктрин и далее практики пути дзен, не имеющего философских и иных ограничений.

Вполне возможно, что отдельные положения предлагаемой методики исцеления не совсем точно соответствуют современным постулатам академической науки, или же необъяснимы с её позиций. В большинстве случаев этим несогласованностям даны комментарии. Вместе с тем вопросы научного объяснения явлений, преподносимых до сих пор в основном в качестве загадочных, мистических или иных таинственных, хорошо рассмотрены в академической научной литературе и работах по парапсихологии. Я постараюсь поменьше дублировать информацию, уже изложенную многими авторами в высшей степени грамотно.

Всё ещё сомневающимся сообщу о себе, что я тоже начинал свой путь абсолютным прагматиком со строгим материальным, хотя и творческим исследовательским высшим образованием. Получено оно было (с «отличием») в Московском высшем техническом училище им. Н. Э. Баумана на кафедре, современное название которой – «Стартовые ракетные комплексы». Трудовая моя деятельность предусматривала конструирование приборов авиационных систем управления оружием, а затем решение специальных и аналитических задач в политической, социально-экономической и военной сферах. Для повышения профессионализма я изучал системы обеспечения безопасности, философию, психологию, логику, теорию изобретений (многие хотя бы слышали о существовании такой науки?). Если кто-то считает себя ещё большим «материалистом» (перед началом освоения действительно материального мира), то желаю и ему скорейшего продвижения к истине и максимально возможного укрепления здоровья, устранения других проблем.